【大紀元2024年01月24日訊】「 洗腦」（英語：brainwashing），又稱再教育（reeducation），是這些年才火起來的詞。我是1967年上小学，我講講我們那個年代，小學生是如何接受學校和社會全方位教育，是如何被一遍一遍洗腦的。
文化教育
那時社會上講「三忠於，四無限，早請示，晚匯報。」 小學校也不能例外，學生每天走進課堂的第一件事就是全體起立，手拿小紅書（毛語錄）做著標準的動作，齊聲高喊：「祝偉大領袖毛主席萬壽無疆！萬壽無疆！萬壽無疆！祝林副主席身體健康！永遠健康！永遠健康！」三呼萬歲之後，第一節課是雷打不動的「天天讀」，就是學毛語錄，老三篇。至於要學到什麼成度，那就要看班主任老師的政治覺悟了。
我曾有個李姓男班主任，經常在課堂上講他小時候如何被剝削，宣揚階級仇恨。對那些成分不好的孩子更是身體力行，推推搡搡，甚至把小孩頭往牆上撞。在那年代誰敢說呀，痛一下，忍著吧。他要求學生每天背一段毛語錄，誰背不住不能下課，我天天不敢下課，怕他抽查刁難。
我們班裡有個小男孩，是家裡老小。一天在「天天讀」課下說：「學毛XX語錄沒有用。」被同學告發，當時就在班裡開批鬥會。因為他家成分好，父母哥姐都來學校找老師說情，事沒有鬧大，不過那孩子還是轉學到離家很遠的小學校去了。那老師也很不幸，多年後被汽車撞了，又癱瘓了很多年才去世。
語文課本的內容荒唐可笑自不用說。算術課本也是毛語錄貫穿其中，例如，1+1=2前面也得先寫上一段毛語錄。
後來我親戚寄來一套《十萬個為什麼》，這類書當時是很難買到的，是上海人民出版社70年代版。內容豐富，通俗易懂，我特別喜歡。特別提及的是，這套書就具備著那個時代的特徵，封皮是工農兵形象。書裡面每一頁都有一段長短不一的毛語錄。
當時《人民日報》有一篇報導《用毛澤東思想指導殺豬》，講述毛思想怎樣指導18歲女孩殺豬。另一篇《靠毛思想治好精神病》，毛思想能治精神病不知道，但我知道毛思想導致了無數的精神病，精神分裂。
階級教育
寶豐縣城有個階級教育展覽館。講述苦孩子王賴孩在「舊社會」的悲慘生活，學校幾乎每學期都會組織學生乘小火車去接受教育。館內類似電影《收租院》泥塑像，但粗糙很多，每個人物都瞪著鴿子蛋大的玻璃球眼珠。有的拄著要飯的棍子；有的舉著豁了口的破碗伸向參觀者；有的低頭吃力拉車；有的被地主狗腿子鞭打。所有的形象都是弓腰駝背，骨瘦粼粼，眼珠外凸，醜陋又嚇人，不知其用意是同情勞動人民還是咒罵勞動人民。
展覽館拉上窗簾，打著昏暗的地燈。黑暗處，女講解員發出幽靈般的哭腔講述著。我們受教育的孩子們嚇得擠成一團，因為空間狹小，一不留神，發現一個塑像就在身邊，嚇得就是一抖 。去得次數多了，也就不太怕了，講解詞都會背了。
到最後館，貧下中農站起來反抗。人民公社，窗簾拉開，展室亮起來，每個農民都站起來，扛著鐵鍬當家做主人了 。
學校經常舉辦「痛說革命家史」教育，就是講述在「舊社會」勞動人民被剝削的苦難。真假不知，但內容確實很淒涼，很悲慘。對孩子來說也很可怕，孩子的心裡承受能力是有限的。我不敢有任何表情，本來太可憐想哭，又怕有人說你裝，邏輯是你的家庭出身決定了你不會同情勞動人民，那笑就更有罪了，那年代大人、孩子都愛打小報告，稍不注意就會惹是非，甚至挨批鬥。
吃「憶苦飯」是件快樂的事，由老師帶著去農村挖野菜，拌點雜糧熬一大鍋菜粥，學生自帶碗筷，老師主勺，給每個學生一大勺菜糊糊。在那個「一年紅薯半年糧」 的年代，野菜糊糊雖然有點苦，但鹹淡可口，吃完還可以再添，直至把那一大鍋菜糊糊吃光。學生們吃得可開心了。
社會教育
人們每天早晨被戶外高音大喇叭播放的《國際歌》喚醒。當時的娛樂除了逛公園就是看電影。電影院常駐的是樣板戲，學校經常組織學生去看，這是政治任務。有時週末大操場也會放免費電影。天還沒黑，孩子們搬著小板凳去占位置，等著天黑看電影，都是看了無數遍的，《地道戰》《半夜雞叫》等等。
大腦就像個吸塵器，不斷地吸收、囤積、固化，看到讓你看到的，聽到讓你聽到的，造就著沒有思考，也不敢思考的麻木軀殼。家家牆上貼著毛畫像，胸前別著毛像章，手裡揮動著毛語錄，嘴裡喊著毛萬歲，心裡牢記著仇恨和鬥爭，是當時社會的真實寫照。
偶爾也會看到朝鮮、越南、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞電影。放映之前有《新聞簡報》。一次，在《新聞簡報》中播報中國大批物資援助兄弟阿爾巴尼亞，接著播放阿爾巴尼亞電影《勇敢的人們》。其中一個片段，講述一個男孩，晚飯時要吃蜂蜜，家裡正好沒有了，他媽媽馬上到街邊店裡去買。蜂蜜對我們孩子只停留在圖片上，卻擺在他們尋常百姓家，而我們卻要物資援助他們，這對當時很饞的我心裡偷偷有了一點想法。（據維基百科1969年左右，中共援助阿爾巴尼亞總值將近90億元人民幣， 且造成了大量的浪費。）
後來社會有些寬鬆了，我爸爸會往家裡帶些報紙《參考消息》、《人民日報海外版》，會帶進一點清新的思想。有一次我爸爸看到一句話，對作者的智慧讚賞不已。一個「臭老九」（那時對知識分子的統稱）在文中寫道「我們就像趴在玻璃上的蒼蠅，看到了光明而得不到光明」。用這種方式表達想為祖國建設貢獻聰明才智，而又不被其所用，中國知識分子這顆赤誠的愛國之心可見一斑。
責任編輯：文風
