【大紀元2025年11月05日訊】（大紀元記者賴玟茹台灣台北報導）傳統的英語課程，未必符合技職學生未來的職場需求。教育部推動補助方案，鼓勵跨領域教師合作，發展出各種情境的英語課程，目前已納入15個專業群科教師，跨校組成職場英語教學專業社群。
教育部5日表示，今年5月、7月、9月、10月共舉辦4次協作會議，匯聚全國15個群科、51名專業群科與英語教師，跨校組成職場英語教學專業社群。
跨領域教師之間透過小組討論，了解職場需求，並實際演練如何將Small Talk（閒聊）、正向互動及專案式任務融入課堂，目前都完成初步課程發想與教案初稿。
後續的協作會議則進一步聚焦於學習任務與評量設計，緊扣數位趨勢，以生成式AI（人工智慧）融入專業科目，並以英語教學為主軸，利用多模態數位平台於職場英文課堂的任務與評量設計，優化技高學生英語學習環境。
教育部預計於12月舉辦全國校際交流及成果發表會，展現來自至少15個群科的職場英語教案與教材設計成果，持續鼓勵技高推動情境式的職場英語文課程，提升技職學生的國際競爭力。
推雙語教學國際招生 元智獲頒國際化績效提升獎
另外，元智大學積極推動雙語教學與招收境外生，國際生和外籍專任教師比率均逾1成，還推動「千人出國計畫」。因國際化相關指標顯著進展，獲英國QS機構頒發「國際化績效提升獎」。
元智大學表示，學校自2002年起即以發展「雙語大學」為重點，積極推動雙語教學並招收境外生，營造國際化的學習環境與校園氛圍，各學院均設有英語學士班，並設有校級國際書院，提供完善的國際化教育。管理學院也獲教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」選為標竿學院。
在國際師生比例與多樣性方面，元智大學提到，近年國際生人數顯著成長，目前國際生占全校學生總數約12.87%；外籍專任教師比例也逾10%，為全國綜合大學之冠；學校也在董事會支持下設立「國際研究生獎助學金」，同時推動「千人出國計畫」，補助學生赴海外交換、攻讀雙聯學位與短期研習。
元智大學校長廖慶榮表示，元智以成為全台最具國際化特色的大學為目標，此次榮獲QS「國際化績效提升獎」，是對學校各項國際化的肯定，也是國際化進程中的重要里程碑；未來將持續深化國際鏈結，拓展海外招生與產學合作，培育具全球視野與在地影響力的專業人才。
責任編輯：鄭樺
