【大紀元2025年09月10日訊】（大紀元記者賴玟茹、常懷仁台灣台北報導）北北基公立高中三年級學生近日舉辦北區模擬考（北模），作文考試題目是「我的媽媽是代理孕母」，引發考生反彈。衛福部次長林靜儀表示，過去大家直覺認為幫助別人很好，但若自己或親人涉及其中，想法可能就不同。
民團則是批評，題目沒有留給學生思辨的空間，而是單向引導孩子接受「媽媽是代理孕母」的情境，已逾越教育本質。
「代理孕母」為第三方借代理孕母懷孕生子的過程，目前台灣並未合法，至今廣受爭議，立法院去年排審「人工生殖法」修正草案，原先增訂開放適用對象為，單身女性、同性伴侶、代理孕母，其中針對「代理孕母」相關條文最具爭議，經多次討論後，將爭議較大的「代理孕母」部分脫鉤處理。
林靜儀也在社群媒體發文，北模作文以代理孕母出題，很直接可以發現的是，當女性子宮被工具化、女性身體被物體化的對象是自己親近的家人時，多數人就很難接受「器官（身體）借用一下」這件事了。
林靜儀10日上午接受媒體聯訪時進一步說明，過去大家在討論代孕議題時，委託他人用身體幫生育孩子，來完成生育願望，很多人會認為「這很好啊，幫助別人是一件善事」，將這樣的舉動視為單純的利他行為，但當自己或親人涉及其中，想法可能不同。
林靜儀說，考題是否合適，她不予評論，但對於考題在高中生之間引起很大討論，感到有些意外，但高中生反映往往是很直覺的，正好提供一個機會，讓大家想想當某些政策與自己切身相關時，是否還能一樣客觀、公平地看待，重新思考相關的法律與政策。
對於人工生殖修法草案脫鉤處理代理孕母，林靜儀說，站在衛福部的立場，會持續維持這樣的決定，而今該草案仍在行政院跑流程，代孕議題在社會上本來就有很多不同意見，隨著文化變遷，未來應該持續開放討論的空間。
全國婦兒團體聯盟也發表聲明表示，代理孕母議題本身充滿倫理與人權爭議，至今在台灣仍未形成社會共識，卻被直接納入作文題目，不僅欠缺教育現場應有的敏感度，更嚴重的是，題目沒有留給學生思辨的空間，而是單向引導孩子接受「媽媽是代理孕母」的情境，這已逾越教育本質。
婦兒盟認為，該命題不適合青少年作為作文訓練的題材，更有可能誤導學生對家庭、婦女身體與兒童權益的理解，教育本應幫助學生培養獨立思考與健全價值，但此次作文命題卻成為特定立場的宣傳，讓孩子陷入尚未有社會共識、且已被國際人權機構高度警告的倫理爭議中。這不僅是教育單位的疏失，更是對學生與家長信任的傷害。
台灣反代孕小組則是批評，「這不是教育，而是蠻橫的操控」，若教育者真想藉這樣的「感性題」教導同理心，應該讓學生自由選擇立場，探索不同觀點，而不是在考場上強迫他們扮演在既成事實中的支持者或掙扎者，卻不先告訴他們代孕實際上是怎樣的制度。
責任編輯：陳玟綺
