【大紀元2025年09月09日訊】（大紀元記者林丹紐約報導）在新學年開始之際，紐約市主計長蘭德（Brad Lander）公布一份最新審計，揭示紐約市教育局在英語學習生（ELL）服務方面存在系統性嚴重缺失，導致數萬名學生無法獲得法律要求的課程與服務。這些問題對西班牙語、中文、俄語、孟加拉語和阿拉伯語社群影響尤為嚴重，其中西語學生占全市英語學習生的67%。
蘭德指出，在全世界最偉大的移民城市，英語學習服務應是確保所有學生獲得平等教育的基石。但審計發現，教育局長期未能履行這一承諾，市府更有道德責任保障每位學生的受教育權。比如，教育局沒有向48%受抽樣的英語學生提供法律要求的課程或教學時間；40%的受抽樣學生是由不具備ELL教學資格的教師授課。這些系統性缺陷導致學生無法獲得必修課程、充足的教學時間以及獲得持有適當資質教師的指導。
另外，教育局不當提交146份豁免申請，以規避開設雙語課程，超出州法五年豁免上限；家長權益也遭忽視，31%的學生記錄缺失，無法得知家長是否以偏好的語言獲得告知權利。
在過去三年中，紐約市在教學上受忽視的ELL學生人數從148,933人增加到174,014人，增幅達16.8%，但教育局的資源和服務並未隨之提升。
主計長辦公室向教育局提出以下建議：1. 建立全市統一追蹤系統，確保雙語及ENL（英語作為新語言）課程符合法規；2. 嚴格監督ENL課時與師資資格，確保由合格教師授課；3. 招募並培訓更多合格師資；4. 加強監督豁免申請，確保ELL學生獲得適當的語言服務；5. 建立一個集中式流程，用於收集、分析和處理所有學校「家長調查」和「課程協議」中的數據；6. 開發並實施一個集中式跟蹤系統，用於ATS中的候補名單和轉學申請，並加強監督，以確保所有雙語課程的偏好都得到及時滿足；7. 實施學校層面的監控系統。
責任編輯：陳玟綺
