【大紀元2026年08月14日訊】（大紀元訊）「我是誰？我的家庭從哪裡來？身為在美國成長的台裔青少年，我可以如何認識自己的文化，又能為社區做些什麼？」這些問題，成為76名FASCA青少年展開文化、領導與服務學習的重要起點。
奧斯汀、達拉斯及休斯頓三地FASCA分會於8月8日至9日，在休士頓僑教中心共同舉辦「2026年FASCA暑期新生培訓」，共有76名學員參加，包括64名新生及12名舊生。青年透過兩天課程、分組討論、文化體驗與團隊活動，從認識文化根源出發，學習領導、服務及公共事務參與。
FASCA以「文化、傳承、服務、領導」為核心精神。培訓從「我是誰」的文化認同開始，引導青年思考如何帶領自己與他人、服務社區，以及如何走入主流社會，讓更多人認識台灣。
從家庭故事找回台灣連結
僑務委員暨文化導覽老師陳逸玲設計「尋根之旅」，帶領學員走訪僑教中心，並邀請來自台灣的6位青年藝術家分享與休斯頓藝術家共同創作「Painted Bridges: Houston Mural Program」的台灣文化內涵。
學員也透過與父母、祖父母對話，了解上一代在台灣的生活及移民美國的歷程，再以手繪方式整理家庭生命故事，讓「台灣」從父母口中的故鄉，轉化為與自身生命相連的文化記憶。
從認識自己培養領導力
Rice University Center for Civic Leadership副主任Kelsey Ullom及7名Rice學生，透過互動討論與團隊活動，引導學員探索個人特質、價值觀及領導意義，並撰寫Personal Mission Statement，思考如何將自身能力運用於團隊與社區。
德州奧斯汀中華之愛舞蹈學苑創辦人葉瑜慧校長，則透過舞蹈與肢體活動讓學員體驗台灣民俗文化，培養專注力與團隊精神。
從僑社服務走向主流社會
哈里斯縣第四區幕僚長Alice Lee分享公共服務經驗，鼓勵青年從僑社服務累積經驗，進一步參與美國社區。Hope Pyx Global創辦人暨Global Goals Ambassador董貝（Eileen Dong）則將視野延伸至國際議題，鼓勵學員關注世界、表達觀點並付諸行動。
團隊活動也讓來自三座城市、原本彼此陌生的青年建立友誼，學習傾聽、合作與信任。
8月9日下午舉行結業典禮，駐休經文處處長蕭伊芳、僑教中心主任高家富、副主任房亭妤、僑務委員劉秀美、陳逸玲，以及Kelsey Ullom、Eileen Dong、休台姐妹會長Greg Meyers等貴賓出席。
學員由Senior FASCA學長姐主持，分組分享學習心得，並以舞蹈展現青春活力。從初識的陌生，到共同完成任務並站上舞臺，青年展現文化認同、自信、表達能力與團隊精神。
蕭伊芳勉勵學員將培訓所學帶回各自城市，積極參與活動，在服務與實踐中體驗FASCA「文化、傳承、服務、領導」四大宗旨。
兩天培訓雖告一段落，64名新生的FASCA旅程才正開始。他們將回到休斯頓、奧斯汀及達拉斯，投入文化推廣、社區服務與主流交流，成為連結台灣與美國的新世代文化大使。
責任編輯：王梓
