【大紀元2026年08月23日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）韓劇《鐵拳教育》掀起對師生關係的討論，面對AI浪潮等校園的新挑戰，台中市教師職業工會22日頒發115年SUPER教師獎，表揚深耕教育的優秀教師。中山醫學大學心理學系副教授田意民榮獲大專組「SUPER教師獎」，並將代表台中市角逐全國甄選；醫學系副教授余青翰、護理學系副教授莊小玲獲「SPECIAL教師獎」。3人從啟發思考、自主學習到陪伴支持，回應教育現場的改變。
「SUPER教師獎」自92年起舉辦至今邁入第24屆。教育局長蔣偉民出席表示，每位獲獎教師皆充分展現教育專業與使命感，成為教育界的典範，值得教育工作者學習效法。工會理事長張永青表示，「SUPER精神」涵蓋策略、獨特、熱情、效能與感應五大核心價值。中山醫大今年有3名教師獲獎，專業領域雖不同，教學重心皆從「教多少」轉向「學生需要什麼」。
「SUPER教師獎」今年獲獎國小組，霧峰國小熊雪妙、東區力行國小吳文寬；國中組大道國中李祥菁、惠文高中國中部李育如；高中職組台中家商劉明月；大專組：中山醫學大學田意民、私立中國醫藥大學袁明豪；7位教師將代表中市參加全國SUPER教師遴選。獲「SPECIAL教師獎」國小組梧棲中正國小王慧鵑；國中組后綜高中（國中部）謝惠蘭、成功國中卓宴榆；大專組中山醫學大學余青翰及莊小玲、中台科技大學柯青秀、台中科技大學何昕家。
面對AI浪潮，心理系副教授田意民表示，當知識取得愈發容易，學生能不能「學會溝通與思考」會更重要。透過溝通與反思的討論教學促成學生的「知識與經驗轉化」，並創辦「臨床暨心智科學研究成果發表會」，鼓勵學生投入研究。
田意民以電影《心靈投手》比喻教學歷程，像教練帶著學生享受樂趣、挑戰大舞台，他以「嘿～同學們，我們真的來到大聯盟了！」分享喜悅，強調帶領學生探索研究與性別平等議題，是珍貴的人生體驗。
面對AI時代的醫學教育，醫學系副教授余青翰將課堂從「給予答案」轉向「引進問題」，善用情境案例、開放式提問及AI工具，培養學生判別、整合資訊的自主學習能力，並將「轉譯醫學」思維融入教學，推動生理學與高齡關懷課程創新。余青翰曾培訓學生赴泰國參加IMSPQ國際醫學生生理學競賽，創下台灣隊伍最佳成績，並晉級全球複賽。
學生的情緒困境是當前校園課題。護理學系副教授莊小玲主張「一個都不能少」，陪伴身心特殊或遭逢學習挫折的學生重建自信。不少畢業生遇到臨床瓶頸仍向她尋求指引，她稱「無限期售後服務」。面對護理學子的實習壓力，莊小玲選擇「多陪一段路、多聽一句話」，被學生形容為低潮時的「心靈巧克力」。
