【大紀元2月3日訊】(據大紀元時報報導) 今年大學作文題目是「失去」，是一個反映個人和時代經驗的好題目，看似簡單，卻可深度地反應一個人如何面對和反省生命。
這個題目經過媒體大幅報導，讓大家親眼目睹「失去」很多很多的這些孩子們，如何學習從「失去」中「得到」，彷彿台灣整個社會，都一起面對了一次苦難和昇華的洗禮。
例如，高雄多重殘障考生張恒鈞，三個月前才因心肺衰竭進行氣切手術，曾在加護病房急救七、八次。他堅持帶著抽痰器和氧氣瓶應考，考試中，還需抽痰。恒鈞表示，如果不能繼續讀書，他寧願拔掉呼吸器！不向命運低頭、努力向學的精神，令人動容。
彰化考生莊馥華，小時因一場大火，腦部嚴重缺氧而全身癱瘓，最後變成只能用聽覺與外界溝通的盲人。她需要由工作人員慢慢報讀試題，再用頭部敲打特殊電腦設備應答。馥華熱愛寫詩，已有多篇作品見諸報端！雖然生理障礙重重，但她堅持上學讀書，樂觀進取，笑容燦爛，又是一個令人敬佩的生命！
台南縣考生王心華沒有雙腳，兩手穿著拖鞋，帶著淺淺的笑容，一個人「走」到考場應考。她一生下來，就因殘障而被遺棄，後由心德慈化教養院收容，裝上義肢和人工肛門。失去雙腳和雙親的心華，歷經叛逆青春期，但終究感受到社會的關懷，體認到「就算無法失而復得，也不必因此沮喪不振」。在心華平凡的字句中，呈現出坎坷的心路歷程和終於坦然面對的勇氣。
另有漸凍人周倩如、黏多醣寶寶廖哲君等，也都是小小年紀就歷經「失去」的孩子，他們都表示雖然失去了很多很多，但感受到許多人的關懷，也體會到珍惜的意義。
「失去」讓我們體認到生命的脆弱和無助，學習忍耐和包容；更讓我們體會到互助與鼓勵的溫暖和重要。
期望媒體多與社會大眾分享這些可貴的生命經驗，讓大家一起除舊布新過新春，邁入光明可期的乙酉年。──轉自台灣大紀元時報
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