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作文
【大紀元1月23日訊】〔自由時報記者謝文華／台北報導〕國文科非選擇題中佔二十七分的情境寫作，以「雨季的故事」為題，寫出引文後，要求考生在引文後接著寫出一篇完整的散文。考生批評，引文已設定好為抒情文體，能發揮的空間少。
補教老師林月說，情境寫作考學生的文學底子，要拿高分不容易。能寫出優美的修辭，把雨寫得不惆悵，如「雨滴像音符」等創意表情會有基本分；再高竿點，能觸景生情更佳；若是考生可引出蘇軾、李清照等古人談雨的詩詞，分數也不會低。
「雨季來時，石頭上長了些綠絨的苔類。雨季一過，苔已乾枯了，在一片未乾苔上正開著小小藍花白花…」考題中規定，學生必須在答案卷上抄錄上述引文，建中林同學覺得是浪費時間，而且開頭被限定抒情文，接下來就很難寫。
例如他想提到環保議題，但又怕被閱卷者認為「轉得太硬」，只有在結語部份草草提出「最近天災都與下雨有關，要好好反省」之語。
強恕中學林姓男同學說，看到引文後，只能憑著自己的感覺寫些省思，如因為下雨「跑不出去，所以在家裡思考」，不過寫沒幾句就不知寫什麼。
基隆工商廖姓女學生顯得詩意許多。她說，因為題目引文提到蜘蛛，她就順著這個方向，寫到小青蛙出來玩，蚯蚓吸取甘露，太陽露臉後躲回家，雨滴又不甘寂寞一點一滴掉落等。
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