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教育部
【大紀元10月26日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二十六日電）台灣教育部長杜正勝今天建議各大學實施大一不分系，讓學生在大一階段多元學習，找出適合自己興趣的科系就讀；部分高中校長認為，高中課程鬆綁才能落實多元選修。杜正勝回應，升學考試領導教學，因此必須先說服大學實施延後分流，才能改革高中教學。
教育部今天首度辦理的「高中與大學交流對話會議」，北區會議今天在國立台灣大學登場，經過一整天的討論後凝聚共識，並於傍晚的綜合座談時間，向杜正勝提出報告與建議。
大部分的與會代表同意杜正勝上午提出的「大一不分系」建議，但也認為，高中課程科目太多，必須先將高中課程簡併、統整，才能達到多元選修的目標。
台北市建國高中校長吳武雄表示，高中課程綱要幾十年來，都明訂以選修代替分組，這個目標沒有辦法實施的原因，除了高中課程科目種類太多以外，還因為大學的科系本位制度，讓學校無法說服家長，實施跑班選修制。
吳武雄說，如果要落實多元選修與高一、高二不分組，必須先努力簡併、統整高中課程科目，也必須考慮到學生適性發展問題。
全國教師會代表黃致誠認為，高中與大學的狀況不同，由於課程科目太多，如果貿然實施選修制度，學生只能利用第八節以後的時間選課，因此，學校應推出多元套參選修課程，較易達到多元選修的目標。
杜正勝回應表示，由於考試領導教學，想改革高中的教學模式，一定要先說服大學，如果大學實施大一不分系，推動高中多元選修就容易得多。
今天的焦點議題除了高中課程鬆綁與大學延後分流之外，部分高中校長也建議，大學招生聯合會未來應時常與高中互動，並採納高中的意見。
此外，杜正勝也表示，大學推薦甄選入學名額比率，已從百分之三十提高為百分之四十，教育部目前正研究朝百分之五十的目標努力，但這項政策仍須與相關單位深入討論、研究。
