【大紀元12月14日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十四日電）立法院院會十二日通過修正教育基本法，納入學生不受任何體罰等文字，引發社會廣泛討論，許多家長、教師認為，體罰等同違法，未來恐無法管教學生。教育部今天表示，零體罰不代表不必管教，教師須以更積極的教育專業輔導學生。
教育部指出，法律明文禁止校園體罰，並不代表教師沒有輔導與管教學生的義務，而是需要以教育專業為基礎，採用非體罰的管教或處罰方法，管教、輔導學生，各校也應訂定學校教師輔導與管教學生辦法，經校務會議通過後實施。
為避免因禁止校園體罰立法後，學校教師放棄輔導與管教責任，教育部表示，將依立法院附帶決議事項，與全國教師會合作，儘快完成教師輔導與管教學生辦法注意事項，提出「體罰」的具體定義，並針對各種學生的問題行為，建議教師管教時可採用的有效方法與範例，協助教師有效進行班級經營與管教。
