【大紀元3月8日訊】（大紀元記者李佳多倫多報導）安大略省華文教育協會3月4日在北約克市中心，舉辦了主題為「新世代中文學習」教育論壇。安省溫沙大學心理學系郭崇信博士、多倫多大學教育學院陳曦博士、親子教育資源中心主任朱素英三位專家分別從心理學、語言學、親子關係的不同角度，探討了青少年海外華文教育的學術研究成果。
安省華文教育協會會長王筱蕙表示，華文教學是保護及發揚中華文化的最佳方式，中文教育不限於華人子弟，應讓中華文化面向整個社區。華文教學介於祖語和第二語文之間的教學活動中，老師、學生、家長是第一線的「戰士」，將為本地的華文教育帶來良好的契機。
語言的功能性及孩子學習動機
郭崇信博士認為語言的實用價值體現在交流、表達、生存和人際關係等方面的需求，祖語有著維護、保護和轉達文化的功能。激發青少年在心理上對中華文化的興趣和認可從而引導他們對中文的學習，對文化的瞭解和熟悉必通過文字的學習。另一方面具備雙文化知識背景的海外移民子弟，在日益競爭的社會環境中是有擇業和發展優勢的。
兒童識漢字的教學規律
陳曦博士從漢字的結構特徵、發音規律、表意規律以既孩子視覺能力的發展等不同層面講述了漢字教學的方法和策略，中加兒童識字的比較。她認為中國字雖然看似結構複雜，書寫筆畫難記，但其行、其音和其意多數都有它特徵可尋，結合兒童的識字規律來教學便能達到事半功倍的效果，而漢字又可組成大量豐富的詞彙，通過識字即可學習文化，識古知今。
提高中文學習樂趣 家長有法
同是懷熙中文學校副校長的朱素英從一個母親的角度，和大家分享了家長如何幫助子女在有限的資源、抗拒的心理下，提高他們學習中文的樂趣。並指出學習中文有助於品德教育，充實孩子的人生觀和價值觀，身心愉快。
對症下藥，清楚孩子不喜歡中文的心理原因是很重要的。朱素英指出，沒有笨學生只有懶父母，孩子學習中文，和家長參與多寡有影響：家長對學習中國文化的熱誠度、有沒有心靈和物質的鼓勵、是否在家中培養學習中文的氣氛，讓孩子有耳濡目染的環境，提供機會練習和應用、如寫明信片、抄信封、便條、購物單回電郵等等。
藉助資源 提高中文學習的動力
朱素英建議可利用中文報刊、包裝、廣告、電腦學習軟件、流行歌曲、書法、朗誦、作文、遊戲、學成語、收集文化古物圖片或參加尋根之旅和新移民交往等娛教娛樂的方式提高孩子學習中文的興趣和自信心。
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