學中文 提升個人競爭力

新紀元周刊
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【大紀元12月3日訊】學中文 提升個人競爭力 全球興起一股中文熱,據估計到二零一零年,將有一億人以中文作為外語來學習。中文教師在美國社會越來越搶手,甚而提升了華裔保姆的身價。中文何以有如此的魅力? 《新紀元周刊》第四十五期封面故事探討了此問題。科學研究發現,學習中文有益大腦的開發,提高個人的智商,並強化學習能力。在這方面的效果上,正體字又優於簡體字。法國媒體曾報導學習中文的十大理由,鼓勵法國人學說中文。德國語言學家洪堡特稱中國字為「思想的文字」,漢字的種種型構中,含有哲學工夫(Philosophische Arbeit)在其中。 「二十年內,中文將成為非常重要的語文。」這是因為國際社會窺覬十四億華人潛力雄厚的市場;面臨全球化諸多難題,回頭尋求中國古老文化中的智慧。該期封面故事共七篇文章,轉載如下:

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中文 提升個人競爭力

文 ◎ 張一靜


研究證明,兒童學習中文有助提高智商與能力。圖為美國馬里蘭州Potomac一所中文學校裏,兒童正在學中文。(法新社)

科學研究發現,學習中文有益大腦的開發,提高個人的智商,並強化學習能力,在這方面的效果上,正體字又優於簡體字。

有人深信,未來的二十年內,中文將成為非常重要的語文,面對可能到來的世局巨變,你準備好了嗎?

小名喚作「阿華」的華裔兒童麥克,從小就生長在美國,由於父親是移民自台灣的大學教授,所以他只會說英語及台語,一句普通話也不會說。當他的年齡滿六歲時,就與一般的同齡小孩一樣,開始上美國的小學。

第一年第一個學期結束之後,他的成績非常差,家人失望的認為這個小孩必須要重讀,於是先讓他休學。他的父親剛好受邀到台灣的一所大學講學三個月,便把麥克帶回台灣。

在這春暖花開的三個月時光當中,麥克並沒有荒廢光陰,家人安排他到台北市的金華國小一年級上課。只會說英語及台語的他對此非常感興趣,台北兒童的書包是出了名的沉重,但麥克卻不以為苦,反而每天開心的揹著書包上學去。

與「蟹行」文字般的英文不同的是,中文是四平八穩的方塊字,因此打開兒童的寫字本,都是一格一格的練習格,兒童們就在格子裏面,用鉛筆一筆一劃的把一個中國字填滿。

別的兒童是用寫的,但麥克卻是用「畫」的,往往超出二格或四格才能「塞」好一個中國字。儘管寫中國字比其他兒童吃力,但他卻寫得很開心。

三個月的假期結束之後,麥克不僅已經具備最起碼的中文能力,智慧還因此而開竅。回到美國之後,原本要重讀小學一年級,但學校老師發現他的學習能力已突飛猛進,驚訝的直呼:「他的程度直接唸二年級沒有問題。」

家人對於麥克僅學了三個月的中文,就產生了如此巨大的轉變,也嘖嘖稱奇不已!麥克的學習成績自此揮別谷底,二十多年之後,現在的他已經是一名小兒科醫師了。

學習中文 有益開發智能

學習中文,竟然有益於大腦的開發?這並非是麥克個人的特殊案例,世界上許多兒童學了中文之後,都有相同的結果,這一點早已不斷有科學研究予以證明。

一九八二年五月,心理學家查德林博士在全球最著名的科學雜誌《自然》,發表一篇在世界引起轟動的文章。查德林對英、美、法、西德、日本五國兒童智商進行了測查,發現歐美四國的兒童智商平均為一百,而日本兒童平均智商為一百一十一,原因是日本兒童學習了漢字。


文字建構的過程,是一場龐大的思維活動,精神貫注於其間。圖為日本神奈川縣,兩名法國人正在學寫書法。(法新社)

新加坡在今年一月的研究結果也證明,兒童學習中文有助提高智商與能力。學習漢字的六歲至十二歲新加坡孩童智商比英國、德國和澳洲的孩童為高,可能與他們學習有象形特性的漢字有關。

根據《健康網》報導,這項研究調查了七千多名年齡介於六至十二歲的孩童,使用國際認可的智商指數,衡量孩子的智商水平,結果發現,新加坡孩童在智商方面的表現,要比英國、德國和澳洲等西方國家的孩子突出。

主持這項研究的曾博士認為,這個情況,可能顯示了學習漢字,在提高智商方面扮演舉足輕重的角色。調查結果同時亦顯示,積極參與課外活動的孩童,智商也會比其他孩童來得高。

為力證學習漢字與較高智商的關係,曾博士將新加坡孩童,與同樣也要學習漢字的香港或韓國孩童相比較,結果發現三地孩童的智商不相上下。曾博士表示,這也證明了漢字的象形特色,有助於提高幼兒的智商和加強學習能力。

無獨有偶,法國《費加羅報》去年曾經發表一篇文章〈學習中文的十大理由〉,說明學習中文的好處,藉此鼓勵法國人學說中文。

這十大理由包括:有利於做生意、增加一項工作技能、學習中文以口語為主、方便在中國經商或旅遊、學中文並非很難、便於瞭解中華文化等等。

其中有一項理由就是「學習中文有助於鍛練神經細胞」,該篇文章說,中文的字可以表意,環環相扣,猶如一幅拼圖。學會瞭解各個部位的意思,往往比玩日本數獨遊戲更活動腦筋,也更有意思。

一位法國教師,也發現了這個神奇的奧秘,於是開始讓法國兒童學習中文,這位老師說:「教法國孩子學習漢語文字,主要目的不在於掌握另一種語文工具,而是通過學習漢字來開發法國孩子的智慧。」


科學雜誌《自然》發表的一篇研究報告指出,日本兒童的智商高於歐美兒童,原因是日本兒童學習了漢字。圖為二零零六年新年期間,日本東京舉辦書法比賽。(法新社)

專家:中文的思想性極高

中國字何以有利於大腦的開發?台灣佛光大學創校校長龔鵬程的〈華文的特色與價值〉一文,文中引述德國語言學家洪堡特(Wilhelm Freiherr Von Humboldt)的研究,有更深入的說明。

洪堡特認為,印歐民族的文字,僅是語言的機械地表達,不須耗費什麼「精神」。可是中國字不然,每一個字的字形、字義及其與聲音的結合,都得花腦筋,以「精神直接面對概念」,直接運用思維以構造之。因此,整個文字建構的過程,即是一場龐大的思維活動,精神貫注於其間。

洪堡特便將中國字稱為「思想的文字」,他說:「漢字的種種型構中,本即顯示了哲學工夫(Philosophische Arbeit)在其中。」

龔鵬程根據這一點分析出:「漢字非但不是語言的符號,比語言次一級,不能表意;它本身直接關注意義,更令它成為一套思想的文字,思想性極高。」

除了中文可以提高個人的智商或競爭力之外,全球興起一股學習中文的熱潮,也是中國崛起之故。為了「贏在起跑點上」,許多歐美家長便讓子女從小學習中文,不少美國中小學也已經開辦中文課。

據台灣《聯合報》報導,早年來美的移民為了維護傳統,經常教子女學習祖國的語文。但現在送幼兒學習外國語文的父母,本身與子女所學語文的國家完全沒有關係。

例如,新澤西州矮丘市現年三十歲的巴西裔牙醫卡洛妲‧畢勤,每年花一萬二千元美金,送四歲和一歲的兒子到新州李文斯頓市,一所教堂內的新芽中英雙語幼稚園學中文。

有人問她,為什麼讓孩子到中文學校上課學中文?畢勤的理由很簡單:「別人認為這樣做很笨,但我相信,二十年內,中文將成為非常重要的語文。」

全球中文熱 華裔保姆身價水漲船高

今年八月中旬,美國《新聞週刊》(Newsweek)在〈漢語教學:日益成長的行業〉一文中表示,世界各地學漢語的隊伍正日益壯大,北京在世界各地正大力投資興建漢語語言和文化中心。最近兩名美國參議員甚至提議,在五年內為中文教學項目投入十三億美元的教學經費。

從庫倫到芝加哥,不管是大人還是小孩,似乎人人都在學中文。它的理由很簡單,中國正在崛起,人人都想接近中國分一杯羹。外國人如果會說中文,不僅能和中國新貴交流,還可以促進雙邊貿易關係賺錢。

《新聞週刊》表示,據估計到二零一零年,將有一億人把漢語當作外語來學習。今年初美國教育部宣佈,希望在二零一零年前讓百分之五的國小、中學和大學生學中文。


許多歐美家長讓子女從小就學習中文,不少美國中小學也已開辦中文課。圖為美國馬里蘭州Potomac一所中文學校裏的老師正在教兒童寫中文。(法新社)

也正因為中文在未來的世界佔有舉足輕重的地位,中文教師在美國社會越來越搶手,甚至因此提升了華裔保姆的身價,一年的年薪甚至可達十萬美元。

美國《星島日報》就曾經報導,紐約兩個家庭爭相聘用一名華裔保姆,將她的年薪提升到了七萬美元之高。目前,能流利使用中英雙語,受過高等教育的華裔保姆在紐約大受歡迎,加之「中文熱」更使華裔保姆成為市場新寵。

報導中說,史密斯(Ruth Smith)從女兒四歲開始,就送她到雙語學校學習中文。她說,「掌握了中文,如同擁有了一項祕密武器」;而語言學家建議掌握這項祕密武器的最佳時機,則是從娃娃開始。

不少條件優越的紐約家庭甚至等不及孩子到上學年齡才開始學中文,讓他們從嬰兒期就沉浸到中文環境之中。他們爭相聘請華裔保姆或管家,更加重視他們在職業以外的中文才能。這樣有利於在家中為孩子建築語言氛圍,幫助他們從小更好地學習中文這門第二語言。

報導中還舉派位利(Pavillion Agency)公司為例,這家公司成立於一九六二年,宗旨是為紐約的高收入家庭,提供個人化的專業保姆經紀服務。

執行總裁格林豪斯(Clifford Greenhouse)表示,華裔保姆大約從二零零零年開始走紅,取代歐洲保姆,成為紐約保姆界最受追逐的寵兒。公司這兩年來,每年大約接到五十位顧客聘請華裔保姆的要求,但公司每年僅能滿足10%的顧客需求。

格林豪斯說,華裔保姆不僅需要具備專業兒童看護方面的相關知識,並且要擁有合法在美居住身份,能流利使用中英雙語,普通話純正,最好是來自北京或上海等大城市,諸多條件使得華裔保姆難以尋找。

他說,能滿足所有要求,並有僱主推薦的華裔保姆可以輕鬆獲得十萬元美金的年薪,比起普通保姆二萬元的年薪,多出八萬元;甚至與一般大學畢業生四到五萬的起薪相比,也可算是天文數字了。

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中文字智慧奧妙 正體字高於簡體字

文 ◎ 張一靜


中國五千年文明精華,都在正體中文字裏。圖為中國文字的內涵示意。(新紀元資料室)

既然學習中文有益開發智能,能夠提高個人的競爭力,跟上全球中文熱的列車,但是目前中文分為「正體字」及「簡體字」,若是單純根據學習效能來看,究竟該學習哪一種為好呢?專家們的建議是,當然是學習「正體字」最好。

為什麼?許多西方人學習中文是因為仰慕傳統的中華文化,專家們指出,燦爛的中國五千年文明精華,全都在正體中文字裏,甚至因此了解中華文化的核心──修煉文化,一窺宇宙、生命的真相堂奧。

作家鵠章在《正見網》發表〈中國文字、預言與神傳文化〉系列文章,文中就論及中國的文字一直有許多神奇現象,包括殷商帝王以文字與神溝通,顯示中國文字具有超越時空的能力與特質。清末民初出土的「甲骨文」,大約有十萬多片龜甲與獸骨,共計約五千多個字,這些文字是一種非常成熟的文字,擁有豐富內涵,具足所有表達情感、記述事物、傳遞抽象概念的能力。

商代中期出現在銅器上的「金文」(又稱鐘鼎文),字體有鑄有刻,鑄多於刻,而鑄字體必須先造出鏡像的反體字,這也顯示當時文字使用成熟與普遍。

古代帝王用文字與神溝通

鵠章認為,今天從出土的甲骨文、金文看來,許多現象令現代人費解。其一,這些刻在龜甲、獸骨、銅器、陶器、玉石上的大量文字都是祭祀、占卜的紀錄,只用來記載「神」事,不記「人」事?為什麼不刻在竹簡、木冊上或書寫於皮革、布料上呢?

其二,文字擁有神祕的力量,出土文物顯示,殷帝王能以象形文字與天神、祖靈溝通。幾千年來中國文字蘊藏著形符、音韻、意象,一直與易理、陰陽、五行、讖緯、命理、預測、堪輿都息息相通,即使幾經轉變,仍不失其貫通著更大宇宙時空、更高級生命訊息的特性。

其三,這些現代出土的卜辭刻載的歷代殷商帝王,竟然與西漢時史家對商王系統的紀錄差異甚少,顯示「傳說」絕非憑空而起,古代史家對歷史態度非常嚴謹,「傳說」隱藏著許多真實事跡。

一篇發表於二零零六年未來科學與文化大會的論文〈漢字與文化〉,作者何盈滿認為,漢字承傳著博大精深的中華文化,漢字不只是一個載體,也不僅是一種工具,在筆畫的組合中,見證了社會的動向、文化思潮,所以漢字筆畫當中就蘊藏著無盡的寶藏。

文章中以甲骨文中的「醫」字為例解釋,上古時代經常發生爭奪土地、資源的戰爭,士兵們常遭箭射傷,只要能夠醫治箭傷,從皮肉中取出箭頭的人,便是醫生。「醫」字中間的「矢」,表示射中皮肉裏的「箭」,外面的框是「鉤鉤」的意思,就是說用「鉤鉤」把「箭」取出來,這就是「醫治」或「醫生」。

在正體字的「醫」裏,「殳」在甲骨文中是「手拿著兵器」的意思。這裏是指「拿手術刀開刀」。「酉」在甲骨文中是「酒瓶」、「酒」,意指開刀時要用酒或酒精消毒、麻醉。歷史上有名的華陀幫關公「刮骨療傷」,當時華陀就是用「麻沸散」做麻醉劑,再割開皮肉刮掉骨頭上的箭毒,是一種先進的手術。

中國字演變至今,出現「正體」及「簡體」的分歧,普遍認為,簡體字會將中華文化最精髓的部份給簡掉了。

例如正體字的「藥」由「艸」和「樂」組成,分別指神農嚐百草治百病,以及「樂」是指琴、瑟等樂器,以「白」這種工具撥動琴弦。但簡體字的「藥」卻簡化為葯,使得「藥」字的原意盡失!

近年來隨著全球中文熱發燒,中共以強勢的政治力與外交手腕推銷簡化字,而正體字保存最完整的地區僅在台灣,引來許多人憂心正體中文字將被邊緣化,進而逐漸消失。

但已有文字學者認為,表面上看來,正體字似乎處於劣勢,但正體字具有悠久文化傳承與藝術美感,時間將證明正體字所具有的優勢。


由於中文可以提高個人的智商或競爭力,全球正興起一股學習中文的熱潮。圖為遼寧瀋陽,一名五歲女孩正在讀四書。(法新社)

正體字的貢獻 遠超過簡體字

據《中央社》報導,中國在世界推動簡化中文字不遺餘力,許多學習簡化字的外籍人士,為了書寫便利或是著眼中國龐大的市場經濟,不得不學習簡化字。

但銘傳大學應用中文系教授蔡信發指出,在談正體、簡化字優劣前,必須先瞭解中國推動簡化字體的背景,中國政府於一九五六年,為了掃除文盲等需要,推出漢字簡化方案,不過中國政府現在大力推動簡化字,卻是政治力因素大於文化因素。

蔡信發說,中國推動漢字簡化的背景因素,現在已經不成立,推動簡化字,文盲依舊存在,而現代電腦科技,已能解決漢字輸入的問題,因此只要學會輸入法,學習正體字並不會比較困難,反而學習正體字形、結構,遠比學習簡化的符號還來得容易。

東吳大學中文系教授許清雲說,正體字是藝術結晶,更是國寶,儘管中國政府大力推廣簡化字,但中國經濟發展到一個限度,民眾出現文化需求,更需要認識正體字。

許清雲說,古代流傳下來的石碑刻文、故宮墨寶都是以正體字書寫,中國大陸再怎麼改,也不可能把這些古蹟全部改成簡化字;中國民眾去名勝古蹟參觀,看不懂石碑刻文,去北京故宮參觀,卻看不懂墨寶,是「對不起自己的文化」,因此中國將會出現文化需求,民眾將反過頭來學習正體字。

台灣大學中文系教授周鳳五指出,五四運動時,將中國的落後原因歸咎於漢字落後,中國推行簡化字運動就是這種錯誤思想的延續,以台灣和香港為例,這兩個地方都不使用簡化字,但文盲比例卻遠低於中國大陸。

因此周鳳五認為,可以反過來思考:在普及教育、掃除文盲方面,正體字的貢獻遠超過簡化字。若依照這個邏輯,中國大陸應及早實行正體字。

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學中文是商機 更是人生轉機

文 ◎ 唐浩


歐洲和美國等地,中文已經成為人們必須學習的語言。圖為美國馬里蘭州一所中文學校裏,外國女孩正在學習寫李白的詩。(法新社)

若把時間倒回十年前,「全世界最流行的主流語言是什麼?」

答案肯定是:英語。

「英語現今的世界地位主要是以下兩種因素綜合的結果:十九世紀末達於鼎盛的英國殖民力量擴展,以及二十世紀美國經濟強權崛起。」十年前由劍橋大學出版的暢銷書《英語帝國》(English as a Global Language)曾如此寫道。

滄海桑田,事過境遷。英國的殖民力量早已隨著時間洪流退汐而去;美國的經濟實力也持續低迷不振,包括歐盟及中國、印度等新興經濟體已經幾乎迎頭趕上。英語在世界語言上的獨大地位,也漸漸發生了位移。

中文,這蘊藏五千年悠久文化內涵的古老語言,正在此時鵲起而興。

全球熱中文 語言換商機

從九零年代中期開始,中文便取代日語,成為全球最被廣為學習的東方語言。

超過十四億人口的華人市場,正是引發全球中文熱的關鍵燃料。

在歐美國家的知名觀光景點,例如法國的羅浮宮(Musee du Louvre,又譯盧浮宮),幾乎都可看到中文解說的導覽服務或文字。但在十年前,這類導覽解說,唯一提供的亞洲語言版本,是日語。

美國職棒大聯盟(MLB)為了拓廣華人市場,其官方網站也在今年中正式推出中文版首頁。

甚至,著名好萊塢電影《瞞天過海》(Ocean’s Eleven,港譯《盜海豪情》,中譯《十一羅漢》)系列中,還特地安排中國演員秦少波在片中大秀中文,而其他巨星演員竟然都能「神奇地」聽懂中文。

「中文化」成為海外企業進軍華人市場的重要行銷策略。儘管部份手法看來頗為突兀,但這種「向中文轉」的文化靠攏手法,正是全球各地掀起中文學習熱的關鍵起因。

教中文成熱門行業

根據台灣僑務委員會第二處處長張良民指出,目前全球學習中文的非華人人口,超過三千萬。大約有一百個國家、超過二千五百所大學在教授中文課程。

在日本,中文是僅次於英文之後,最被廣泛傳授的外國語言。一九九三至二零零五年間,日本境內提供中文語言課程的中學,便成長為三倍。

同時,由於全球各國學習中文的需要,連帶推動「中文教師」成為熱門職缺,中文學習相關教材也成為熱門商品。根據台灣資訊工業策進會評估,目前全球仍缺九十萬名中文講師,未來五年的中文教學市場也高達六百億美元之譜。

在這波中文熱潮下,不僅學中文可以用來交換未來的企業商機,就連教授中文也都成了前景看好的「文化煉金術」。

中文是商機 更是人生轉機

英國語言學家賈多爾(David Gaddol)在接受《時代》(Time)雜誌訪問時強調:「在亞洲許多國家,甚至是歐洲和美國等地,中文已經成為人們必須學習的語言。」

這其中有兩層含意:其一,如上所述,十四億人口的華人社群是二十一世紀潛力最為雄厚的市場;其二,目前世界各國(特別是西方工業國家)正面臨諸多棘手的全球化難題,如全球暖化、能源危機等,人們或許可從中國的古老文化中,尋找累積了千百年智慧與經驗的解決之道。

「西方也走進一個死胡同了。工業革命使得大量生產成為主流以後,他們發現自己沒有辦法解決許多衍生而來的問題,」全球著名的陶瓷精品業「法藍瓷」總裁陳立恆一針見血地分析,「所以他們就開始想從某個文明古國中找答案。那一定是生活過很久的民族,才可能擁有答案,而且必須是曾經壯大的古國。」

擁有上下五千年歷史,曾建立漢、唐輝煌盛世,久浸儒、釋、道思想薰染的中華民族,在物質科技文明高度發達、卻也高度污染的此刻,便成為人類謀求解方的探索寶庫。

「中華民族的傳統重視自然倫理、人文倫理,如『天人合一』、『敬天敬人』的觀念,成了現代許多問題的解決之道或啟發,例如全球暖化等。也讓世界各國更加重視。」台灣大學教授張錦華補充道。

歷史學家、考古學家也發現,中文是全世界歷史最悠久、內涵最深遠豐富的特殊文字,因此,諸如《老子》、《論語》、《黃帝內經》以及佛道思想等古籍,有太多精華內容是無法透過中文以外的語言來加以迻譯。

於是,學習中文、閱讀原典、借光借火,便成為全球人們重新認識自然與生命關係、轉變生活方式、應對當代危機的突圍之道。也是促發這波全球中文熱潮的另一股基底動力。

這股中文熱,除了讓西方企業得以進入華人市場、也讓華人在世界舞台的地位大幅提升,中華文化更成為全球矚目的新焦點。
中文熱,能否進一步將人類推向一個人類與自然充分和諧共處的新紀元?值得我們期待。

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中共孔子學院--假孔學、真統戰

文 ◎ 唐浩


孔子學院是由中共官方出資、在海外設立,標榜教授中文以及孔子儒家思想。圖為南韓JANGSEONG一所孔子學院。(法新社)

為迎合全球中文熱,二零零四年十一月,中共在南韓(即韓國)首都首爾設立第一個「孔子學院」。孔子學院是由中共官方出資、在海外設立,標榜教授中文以及孔子儒家思想。目前在全球已經設立二十多個孔子學院,派駐海外師資高達二千多名。

然而,向來毀壞中華文化甚深的中共,為何要自相矛盾地設立復古的孔子學院?而且,還是設在海外國家?

根據今年六月六日《國際先驅論壇報》(International Tribune Herald)報導,加拿大官方調查發現,「中國在全球設立孔子學院的目的就是施展『軟實力』,意圖籠絡全世界的民心。」對國內外全面進行意識形態統戰,才是中共廣設孔子學院的根本目的。

五月十九日出刊的英國《經濟學人》(Economist)並專文分析道,中共近年大力鼓吹孔學,目的並不是真的重視儒家思想對人心、道德的提升。而是意圖藉由儒家思想來對中國民眾進行思想統戰,甚至不惜扭曲、竄改孔子原話中的含意,好讓民眾甘於接受生活中一切不公平的現狀、接受共產黨的極權統治,藉此來呼應中共領導人胡錦濤所提出的「和諧社會」口號。

中共的孔子學院,一言蔽之,傳授中文是幌子,思想統戰才是裏子。

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寫好中文 專家建議「三多原則」

文 ◎ 劉宇晴


全球掀起大面積的中文學習熱,學中文勢在必行。圖為上海私塾孟母堂裏,老師正在教兒童讀書。(Getty Images)

由於中華文化的復甦,各國在中國的貿易投資增加,全球掀起大面積的中文學習熱,學中文勢在必行。根據調查,目前全球學習華語的人數已逾二千五百萬,預計到二零一零年將高達一億人,華語在部份國家已成為第一或第二語言。

英國語言學家大衛.葛拉多預測,到二零五零年全世界前三大語言將是中文、印度話及阿拉伯語,而未來十年必學的新語言就是中文。

面對這塊華語市場大餅,台灣和中國大陸也都積極開發相關華文教材,台灣教育部國語推行委員會委員余伯泉表示,中共挾大量的資金及人力積極介入各國華語教學市場,成立「孔子學院」,提供龐大資源給外國學生使用。

由於大陸使用簡體字,海外華語的正體字教學受到了簡體字的強大威脅。為避免正體字所涵養的文化被簡體字凌駕,台灣也積極和海外華語文教師互動,扭轉正體字在海外市場的困境。

古典文學與網路語言

台灣由於推行教育改革,國語文上課時數的不足,使得學生程度逐漸低落,青少年對中國古典文學的閱讀量更明顯的不足。更由於電腦網路的普及,電子郵件的快速,人們已不再習慣用手寫字,新興的網路語言取代傳統的文字書寫。

台北市退休國中校長徐孝恭表示,正體字每個筆劃結構,都有它的道理,也容易讓讀者理解字的內涵,學寫正體字更有助於人們閱讀古典文學,理解歷史發展的演進和中華文化的內涵。

他說,青少年每天習寫正體字,不但可以欣賞文字之美,涵養心性,也可以減少錯字,對於數理題意部份也會有更好的理解。


青少年每天習寫正體字,對於數理題意也會有更好的理解。(新紀元)

台灣搶救國文教育聯盟也呼籲民眾,重視古典文學教育,否則語言淪喪,將成為台灣最大的危機。

聯盟總召集人,著名詩人余光中指出,有一次到中國大陸訪問,被當地人問及台灣「去中國化」的問題時,他回應說,去中國化其實是中國開始的,過去中國人學習馬列主義,文化大革命要解放中國,提倡「破四舊」,中國過去「去中國化」的惡果現在全都浮現了。

余光中說,古典文學是祖先的遺產,也是莫大的財富,若拋棄這項文化遺產,將面臨最大危機。余光中呼籲,正視古典文學與國語文教育,否則「沒有語言,人民沒有向心力,也無從溝通。」

寫好中文訣竅 看多做多商量多

青少年寫好作文的訣竅是什麼?台灣陽明大學神經科學研究所教授洪蘭強調,要想作文好,沒有其他捷徑,只有依照北宋歐陽修說的「看多、做多、商量多」做起。沒有看書,肚子裏空空,即使很會起承轉合也寫不出好文章,就像燒菜,先不急著想怎麼燒,先看冰箱裏有什麼,有了材料,怎麼燒就容易了。

她說,寫不出作文的學生,多半是從小沒有閱讀的習慣。閱讀應該是喜悅的「悅」,孩子心中想要讀才讀得進去。

台灣知名作家黃春明認為,一個作家並非是天生就要成為作家,自然的情感流露,就像你挖到地下水一樣,不需要去思考這些感情是怎麼來的。童年應培養對故鄉的感情,要用腳走遍自己的家鄉,認識家鄉的很多事物和人。這些故鄉的經驗,人與人的關係,在故鄉曾經做過什麼事,悲傷的事,快樂的事,這些都是創作的準備。

台北市退休校長徐孝恭表示,針對學生的作文程度日漸低落,他建議學生可以從自己有興趣的書籍開始,養成閱讀的習慣。同時,每天睡覺前,針對一天發生的事情,找兩項重點寫手札或日記,持續不斷三到六個月,文字表達能力一定會提升。

徐孝恭建議老師,要先把學生寫作的動機引發起來,可以讓他們從自己生活當中的生活經驗去寫,當學生不怕寫,喜歡寫,再適時指導學生寫作方法,才會有成效。


 
讀文學名著 開發想像力

台灣暨南大學資訊工程系教授李家同指出,目前學生都不愛看文學書,因此喪失了豐富的想像力、觀察力與深刻思索的能力。

李家同認為,讀文學名著,可以開發想像力,透過生動的情節,體悟人生哲理;讀推理小說,可以訓練邏輯推理和創造力。此外,文學不說教,卻能為弱勢者發聲,喚醒人們關懷社會的行動力。

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讀書前靜坐 可增加學習效果

文 ◎ 楊琴


不管是東方文化,還是西方科學,對打坐冥想都持肯定態度。(新紀元資料室)

靜不僅是一種修養,更是一種智慧。一事當前,臨危不亂,自能產生無限智慧,化解困境;而心浮氣亂,不但不能解決問題,反而誤事。所以中國古代教育總從「心」上下功夫,讀書先求靜心集中精神,方得事半功倍之效。因而,以前的儒生(學子),在課前都講究打坐,坐著要講姿式,拿起筆要講運氣呼吸的。而且各行各業都講靜心、調息,所以整個社會都是處在平靜祥和之中。

打坐是打開「靜」門的鑰匙

儒家說:「知止而後有定,定而後能靜,靜而後能慮,慮而後能得。」靜,使儒家獲得睿智,完成修身、齊家、治國、平天下的人生目標。佛家說:「由戒而定,定能生慧。」就是指戒去常人中的欲望進而產生定力,在打坐實修中靠定力往上修,最後大智大慧。靜,使佛家達到四禪八定,開慧開悟。道家說:「孰能濁以止,靜之徐清;孰能安以久,動之徐生。」靜,使道家修己入靜,以成金丹大道。由此可知儒家、道家、佛家,都講究靜生智慧,而打坐更是打開「靜」門的一把鑰匙。

打坐能變得更聰明

不管是東方文化、還是西方科學,對打坐冥想都持肯定態度。美國《商業週刊》曾發表一篇文章,介紹打坐在美國商業圈中受到歡迎和認可。文章指出,國家健康研究所、麻塞諸塞大學和哈佛大學身心醫學研究所的研究發現,打坐能增加大腦的活動、增強直覺力、更集中精力。

另據美國《新科學家》雜誌二零零五年十一月十五日報導,打坐能讓人變得更聰明、改善大腦結構。這是美國肯塔基大學的一組研究人員最近通過試驗得出的結論。研究人員讓十個自願受試者參加「心理動作警覺」試驗。

受試者被要求盯著電腦螢幕,只要看到一個影像出現就馬上按鈕。試驗開始前,這些受試者或是打坐、小睡、讀書,或是與人交談四十分鐘。通常,四十分鐘的小睡被認為可以提高人的能力,但要等人醒後至少一小時才能達到這一點。

雖然大部份受試者是第一次嘗試打坐,但研究結果顯示,只有打坐可以使人思維敏銳,立刻進入最佳狀態。

打坐改善腦部結構

美國馬塞諸塞州總醫院的另一組研究人員用核磁共振,研究打坐對大腦結構帶來的影響。他們通過對十五名有一至三十年打坐經歷和十五名沒有打過坐的志願者的研究發現,打坐增加了額葉前部的腦皮層(prefrontal cortex)的厚度,特別是那些控制人的注意力和感知能力的區域。

以前的研究也顯示,一些著名的音樂家、運動員和語言學家的這些腦皮層區域都比較厚。

此外,《路透社》也報導,威斯康新大學麥迪遜分校(University of Wisconsin at Madison)的科研人員通過腦部掃描的結果發現,佛教徒在大腦的一些區域,比如樂觀、自制力,及脾氣等,的確與一般人不同。打坐冥想確實能使他們變得幸福、平靜、更加樂觀和安詳。即使在他們不打坐冥想時,這樣的分析研究也可得到類似的結果。這無疑說明,打坐冥想對人的精神確實產生了很大的改變。


研究發現,超過八成的國小學童認為,靜坐可讓成績進步、頭腦變聰明。圖為安徽省一所小學裏的兒童正在讀書。(法新社)


西方社會興起打坐熱潮

據統計,美國有一千萬成年人在打坐冥想。這比十年前增加了一倍。而且,這些人大多是主流社會的一般百姓。很多高科技人士表示,對於他們繁忙而又緊張的工作、生活來說,打坐冥想無疑是明智之舉。

西方社會的打坐冥想熱遍及社會的不同職業、領域和階層;從學校到醫院,從律師事務所、政府機關到公司等等。比如,打坐冥想已經成為西點軍校的一門課程。《哈佛法律評論》雜誌(Harvard Law Review)中也在介紹它,洛杉磯湖人籃球隊(LA Lakers)的教練推薦它。在美國,愛我華州(Iowa) ,有的小學生每天兩次在一起打坐冥想。

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研究:靜坐讓小學生記憶力變好

文 ◎ 楊琴

私立華梵大學一篇以〈靜坐對國小學童情緒智力之影響〉為題的論文指出,有86.7%的學童認為,靜坐可以讓記憶力變好,精神也變得更專注。

據《中央社》報導,由台中市惠文國小周美麗老師和華梵大學工業工程與經營資訊系吳水丕教授共同研究發現,靜坐對行為偏差、選擇性緘默與過動的國小學童,有改善症狀的效果。研究也發現,有83%的國小學生認為靜坐可讓成績進步、頭腦變聰明、快樂、精神充沛、容易入睡,有70%學生表示靜坐可以讓情緒平穩、學習速度加快。此外,學童認為靜坐的好處還包括能讓脾氣變好、做事更認真、寫字更漂亮、人緣變好以及品行變好。

至於什麼時候靜坐最有效果?百分之百的學童認為午休前靜坐對身心有正向幫助,90%的學童願意課後靜坐;而在上課前實施靜坐三分鐘,有助於收攝躁動的心情,如果結合體育課進行比較長的靜坐練習,能讓學童體會與自己的身心對話,可提高學童對事物的敏銳度。

此外,曾獲特殊優良教師殊榮的台灣花蓮縣明義國小教師李敏瑜,在每週學校的社團活動中,成立了明慧組,教導學生們煉法輪功五套功法,她表示,學打坐後注意力會更專注、上課也更加認真。(http://www.dajiyuan.com)

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