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【大紀元4月17日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十七日電）亞洲大學資工所教授劉湘川指導二十六名碩士生畢業論文，其中十八人論文題目雷同，遭外界質疑違背學術倫理。劉湘川今天回應說，每個學生論文內容不一樣，只是使用相同的統計工具，並非違背學術倫理。教育部則表示，論文若未違反相關法令，品質與倫理部分由學術界公斷。
劉湘川於九十四學年度指導二十六名碩士生畢業論文，有十八人論文題目都以「貝氏網路為基礎的能力指標測驗編製及補救教學動畫製作」，雷同度高，遭質疑違背學術倫理。劉湘川接受訪問時表示，每個學生的論文內容都不一樣，只是使用的統計工具相同，「完全沒有抄襲問題」。
他指出，這十八名以「貝氏網路」為題撰寫論文的學生，都是小學老師，他們以貝氏網路原理，以班上學生為受測對象，以某一個數學單元為基礎設計實驗方式、題目，並對學生施測，同時搭配電腦動畫，讓學生看到圖形動作而不只是文字；此外，還要以傳統紙筆考題施測，最後再加以統計分析，驗證「貝氏網路」是否比傳統教學方法更好。
劉湘川強調，這些學生論文對國小數學教育都有貢獻，十八人中有四人已具備碩士學歷，再進修只是為了追求知識，並改善教學品質，「並不是為了學歷」。
至於一口氣指導二十六名碩士學生，遭外界質疑人數太多的問題，他說，自己是台中教育大學校長退休，「不缺錢，也不需靠收學生賺錢」。
亞洲大學已表示，下學年開始，將限制每位教授只能指導十名學生。劉湘川認為，若有人數限制，反而比較輕鬆，不必再指導這麼多學生。
教育部高等教育司長何卓飛指出，學術論文若未違反相關法令，但牽涉論文品質或學術論理的問題，應由學術界公斷。
至於如何避免教授同時指導太多學生，導致類似問題重演？何卓飛說，會建議學校把教授指導學生論文的狀況納入教師評鑑。
