行動模範型、行動模範研究型、行動模範理想型等都具有行動型的特質，所以與前面提到的類型有許多共同點，也就是說在設定長期目標時，要盡量引導他們設定一個比較遠大的目標，訂好長期目標後，再將短期目標細分成較小的單位，還有等目標達成後，一定要給予獎勵，比較大的差異在於，這類型的孩子需要具體而正確地評估應該使用哪種方法達成目標。
如果在他們念書或工作時，就能引導他們訂定計劃、有系統的一步步執行，他們的能力就可以徹底發揮，因此最好觀察孩子有沒有按照計劃進行，同時協助他遵守計劃。
這類型的孩子若想達成自己所設定的目標時，通常不會有困難，但因為朋友多，加上想參加的活動也多，所以偶爾會有所阻礙。不過他們是那種人際關係越廣泛越好的類型，所以平常應該要教他們維持朋友關係的方法。他們天生就喜歡站在人群面前，並具有領導別人的才華，所以當他們不能，或沒有機會扮演那種角色時，他的能力就無法完全發揮，因此一定要幫他製造擔任領導者的機會。
模範型特質的孩子
無行動型特質的模範型包括有模範型、模範研究型、模範理想型、模範研究理想型等類型，他們會自動對自己該念的書作好計畫，因此只要照前面所提的一般原則，通常都不會有什麼問題。
不過有幾件事父母應該要注意。首先，如果父母過度期待、或是提出過分的要求，可能會造成孩子的負擔，因為這類型的孩子會自動自發地念書，成績也會不斷進步，所以父母難免會有所期待，但這樣一來卻容易讓孩子緊張、有壓力，能力反而會受到限制，因此最好先了解孩子的能力及性向，然後為他設定一個適當、合理的標準，而且一定要孩子能夠接受的才可以。此外還要仔細觀察孩子有沒有按照計劃念書，如果有不對的地方，最好要隨時指正。
另一方面，這類型多半會照父母的話做，可能會有依賴傾向，除了念書外，甚至每件事他都一定要和父母商量或是一起進行才可以，甚至對自己的前途他也不願意自己決定，堅持要聽父母或長輩的話。所以父母最好不要先替孩子訂好計畫，應該在跟孩子討論後，由孩子自己去思考、分析，再建議他去持行最適合的一項計劃。
摘自: 新手父母出版《了解性格 孩子成績一級棒》＠
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