N.I.E.讀報教育在台灣

李大衛(大紀元記者)
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有句諺語說:「秀才不出門,能知天下事。」指的就是讀報。現在是資訊爆炸的時代,最新的事物與知識往往最先出現在媒體報導中。張忠謀先生曾在台灣大學EMBA畢業典禮上透露,他每天花半小時間看中文報紙,半小時看英文報紙。

閱讀報紙確實是掌握最新資訊、培養人文素養、建立世界觀的重要媒介。因此美國早在 1930年代就有「讀報教育」(Newspaper In Education),當時是由美國《紐約時報》協助推動大學的活用新聞運動。

1954年美國愛荷華州曾經做過一個「國中生與文字的接觸調查」,發現受訪的5千多名國中生當中,居然有4成學生在教室以外完全不閱讀文字。這個現象驚醒了教育界人士,於是在美國教育協會的協助下,開始推動NIC(報紙教室:Newspaper In the Classroom)運動,且逐漸推廣到全美國,進而成為全球性的NIE運動。目前全世界有50多個國家,亞洲地區至少有11個國家加入NIE運動。

台灣教育界近年來也愈來愈體認到「讀報教育」的重要性,特別是受到網路、影視等聲光媒體蓬勃發展的影響,兒童閱讀習慣改變,接觸文字機會減少,導致讀寫能力低落、自我想法無法條理書寫、對自身所處的社會及歷史一知半解、對世界的發展動向不關心。

為了豐富閱讀的素材,拓展學生學習的視野,鑑於讀報確實有助於提升閱讀之深度及廣度,台北市教育局自97學年度起擇定24所小學為「讀報種子學校」,各校並擇定1班為「讀報實驗班」,試辦國民小學讀報教育。

教育當局希望藉由推動「讀報教育」,將報紙帶進學校教學現場,運用報紙每日提供之最新素材,正可培養學生天天閱讀的習慣;再則報紙具有多面向的資訊,能夠彌補教科書內容的不足;三則報紙上的各類新聞時事,可刺激學生思辨探究,期能藉由「讀報教育」提升學生閱讀力與思考力,進而培養學生成為未來的優質公民。 ◇
  (http://www.dajiyuan.com)

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