提早入學真的會讓孩子贏在起跑點上嗎？還是讓孩子陷身從小輸到大的困境？
學者們對二十個國家的小學學童，進行年齡成熟度與數學、科學成績比較的研究發現，同一個年級（同一學齡）的小學生，不到一歲的年齡差距對學童學習成績的影響，總體平均可達到百分之十二的落差。
一般父母可能認為，同一學齡內只差幾個月大的孩童，因為成熟度造成的成績差距，可能隨著年齡增長以及學習的增加很快得到改善。
一般人認為學習經驗以及身心的成熟會改變、扭轉局面，事實真是如此嗎？兒童經過了十幾年的學習進入了大學，是否早就扭轉了早年的劣勢？
加州大學（聖塔芭芭拉分校）學者達德（Kelly Bedard)與杜伊(Elizabeth Dhuey)也抱持懷疑。他們在對二十個國家的小學學童的數學與科學教育成績進行採樣分析後，又以大學生進行研究對象，進行了後續的研究。
結果發現，以美國四年制大學教育體系的學生為例，同年中相對年齡較小的一群，其學業成績顯著比同學低了11.6％。看看這個差距數字，令人不敢置信，簡直是對小學學童研究結果的翻版。
達德與杜伊對小學和大學學生的研究發現告訴人們：即使是經過了十幾年的學習，小學時在同儕中年齡相對較小的劣勢依然一路存在。值得為人父母警惕的是：和同學比較相對幼小的一群，可能在學習的校園中一路都無法翻身！
想想值得讓您的孩子冒這個險而提早入學嗎？
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