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【大纪元3月21日报导】（中央社记者林思宇台北21日电）教育部今天表示，今年上路的99“公民与社会”课纲，“媒体识读”首度专章列正式课程，在高一有3堂课。高中生未来要知道灾难新闻、动新闻等媒体事件，也可能在大考中入题。
教育部表示，民主社会中，许多讯息的传递均透过媒体的运作与传达；因此，高中课程媒体识读内容包括“言论自由”、“阅听人”、“新闻报导与议题设定”、“新闻专业伦理”、“公民监督”、“媒体近用权”等相关议题。
教育部普通高级中学课程公民与社会学科中心学校老师洪慧莹表示，基于一纲多本政策，高中课程纲要提供知识与价值架构，但并不直接规范课本具体取材内容，也不直接规范个别学校及教师上课所选择的题材。
她进一步表示，对于社会有争议的新闻处理方式，不论是“置入性行销”、“动新闻”、“扣应节目的立场”、“灾难新闻”、政党或政府利用媒体作政策宣导等，都是现实问题，由高中老师自行取材。
此外，教育部还选出不错的教案供全国教师参考。包括嘉义县立竹崎高中教师赖彦全设计的“媒体达人”，以从英国星光大道成名的苏珊大婶（苏珊．鲍以尔）作为题材，列举各大报对于成名之累的描述用语。引导学生以名侦探柯南的角度观察、省思，分析不同报社的用语、立场及观点，并思索可改进之处，培养学生自觉及分析批判能力。
除“媒体识读”外，教育部表示，高中生将有 9堂是教有关“人权”的课程，包括总统马英九98年 5月14日在驻台使节见证下，签署“经济社会文化权利国际公约”及“公民与政治权利国际公约”，宣示台湾人权保障与国际接轨等。
