应用软件编写学生评语报告引发各方忧虑

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【大纪元6月29日讯】(大纪元记者王仁澳洲悉尼编译报导)一种被称为“报告机器人”的软件程序正在向澳洲纽省、维省和昆省教师兜售。该软件使得教师只用点击选择键,就可完成个性化的学生评语报告,此项产品受到一些教师的青睐,但也引发了家长及一些社会群体的忧虑。

据悉尼晨锋报6月28日报导,在该软件的帮助下,教师可以选择一个学生成绩和其需要改善的地方,然后通过选择该学生的名字被使用的次数,并选择是否使用鼓励性的评语来获得一个个性化的学生评语报告。

该软件的网站称,“评语是积极的、专业的措辞,您的意见将给人深刻的印象。”该网站还声称,该软件已同来自公校、私校及天主教学校的数百名教师建立了伙伴关系。

纽省小学校长协会(Primary Principals Association)主席斯科特(Geoff Scott)买了该软件进行试用,他说:“凡是可以帮助学校简化完成学生的个性化评语报告的东西,能够帮助降低工作负荷的工具均会受到学校的欢迎。”

但教师工会(Teachers Federation)研究员福格蒂(Mary Fogarty)表示,使用该软件,教师无法获得有针对性的学生报告。她说:“许多教师对使用该种方式来完成学生的报告表示忧虑,教师亲手写出学生报告,他们为此感到非常自豪,这是我们同家长的主要联系方式。”

悉尼天主教教育事务处通讯部门的负责人理克思(Mark Rix)表示,在天主教的中小学使用另一种软件,该软件提供几百条的不同品味的书面评语。但对校长的调查表明,他们不赞成使用这些现成的评语,他说:“在我们的学校,学习的整个概念就是必须始终个性化,如果‘软件’只是基于点击几个选项,就完成一个学生报告,我们会感到非常不安……因为家长们期望你能够写出一个非常贴切的、准确的反应他们孩子情况的报告。”

纽省教育厅的一位发言人说:“我们一直认为,家长应该收到针对自己孩子的在校表现报告,这就是为什么我们要求每名学生报告要包含教师的意见,以表明该学生做的好的地方及需要进一步的帮助的地方。”

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