一早消防局的地震体验车就停在学校门口，静待学生上去体验地震的感受。只见老师拿起麦克风报告了虚拟的地震情况，要小朋友拿起硬的实物来保护头，并尽速的到操场集合。
一路帮忙带着迟到的小朋友到操场找到自己的班级，却也想起小时候躲防空洞的经验。那个防空警报的声音依稀在耳边响起，也记忆起父亲常说的他们面对战争的苦难，再看看眼前的这群孩子，“居安不思危”的眼神总令人担心。
好长的队伍，在地震体验车一字排开，跟上回的健康检查比起来，今天的规矩好了许多，然而，却是因为小眼睛瞪着大大的是专心的看着体验车里的学生“很刺激又好玩的”的表情，似乎“期待的气氛”比紧张还多。果其不然，问了孩子，真是刺激比紧张还多。
真是非常巧，今天正好要拿大纪元时报跟老师们分享报纸的灾难教育的专题。上面有小林村的被土石流掩盖的照片，我在思考着何谓体验？“不惊吓孩子，但是让孩子感受深刻，因而能提炼出勇气去面对困难与思索出预防之道，并化为具体行动。”这应该是体验教育的目标与重要的过程。
对于大纪元时报我是深感佩服的，能将北京政府一直掩盖的SARS疫情在美国华盛顿DC，联合了新唐人电视台召开揭露中国大陆有不少传染实况的记者会，这个揭露的举动，让全世界的医学与公共卫生专家十分敬佩，也尽早的能够做好防疫的准备，减少了许多生命与财产的损失。
要达成这么艰钜的工作没有超人的智慧与放下生死的勇气是不可能实现的。作为一个媒体，大纪元时报真可谓全球报业的表率。她的观点也常与一般媒体不同，具有敬天重德的内涵，也由此教化人心，这种与时事结合又能启迪人心的好报，基本上也在做教育社会建立良善价值观的永续工作。因此，我家就订了大纪元时报，也跟许多亲朋好友与学生推荐。
孩子们仍处在兴奋的谈论著好玩的体验气氛中，“居安得思维”的目标是需要方法落实的，而这一份大纪元刚好适时的补上这个缺口。我举起了报纸上的小林村变成一片土石的大张照片，让他们仔细的想一想。请他们将小手捏着自己的鼻子一下下再放开，顿时小朋友都觉得“能呼吸空气真好”。这种体验“失去后的获得”是居安能思危的重要过程。
我再问问他们，“大家都喜欢来学校对吧？”小朋友的头点的如捣蒜，“那么你们希望学校的树木不见了、教室也不见了、到处都是污泥石头，看不到小鸟也见到蝴蝶吗?那你们知道照片上的小林村有多少个兴隆国小这么大呢?”“对！大家都不希望这样的事情发生，所以我们要好好爱护我们居住的地方，不乱丢垃圾啊….”
我用很敬重的心情，一个字一个字的念给孩子们听这个报纸的另一个标题：“河流、断崖是神走的路，神会循着溪流巡视大地，因为人不能阻挡神的路。”我用孩子们能理解的语言来说明报纸上的这段说明：“这是原住民传统部落的概念，排湾族的台湾史前博物馆馆长童春发，说明排湾族对于人与土地之间的伦理关系。童春发说，因为开发新生地，改变了溪流河流原有的路，等于阻挡了神的路。”
我跟孩子们都在这个危难的时刻找到了希望，原来只要照着神的旨意，古人不是留给我们一句金玉良言吗：“上天有好生之德！”我们的教育不能再让这一代认定人能胜天，与天学习谦虚一点的过日子也应该在心理上能海阔天空，这也应该是居危能得安的成果啰。@*
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