广东小学“赞美米饭”学生学会正面思考

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【大纪元2011年12月02日讯】数年前在台湾校园广受欢迎至今不衰的“水结晶”与“米饭实验”,最近也在大陆校园实验起来了,并且得到正面的结果,大家都证实了人的想法对外界物质的作用之大,真是“人想什么就是什么”,人的意念是能改变物质的。

大陆媒体报导的大陆实验

早在1994年起,日本IHM研究所的江本胜博士与团队以高速摄影技术来观察水的结晶。他们发现“水”能够接收到来自声音、文字、音乐、意念的讯息,并且出版了《来自水的讯息》系列,证明带有“善良、感谢、神圣”等的美好讯息,会让水结晶成美丽的图形,而“怨恨、痛苦、焦躁”等不良的讯息,会出现离散丑陋的形状。人的想法能改变物质,类似实验结果激起人们的广泛兴趣。

据《南方都市报》报导,最近广东天河区华成小学三、四年级学生中热烈讨论“米饭实验”。这个实验缘于上月初该校播放的科学纪录片《水知道答案》。为亲身验证人的行为举止是否能对事物产生如此大的影响,米饭实验在三四年级学生开始推广,孩子们可自愿参加。

华成小学四年级学生马昊,从10月初开始尝试米饭实验。在赞美的米饭瓶子上,他画了一朵漂亮的小花,在谩骂的米饭瓶子上画了一个又丑又大的猪头,而在不理睬的那瓶上什么都没画。为了显示“赞美米饭”的尊贵,小马昊还亲手用卡纸做了一张小沙发,让米饭能舒服地坐着。对不理睬的那瓶则剪了一个小方块做毛毯。

每天早上上学前、晚饭后、睡觉前,小马昊都会对赞美的米饭说上三、四遍甜甜的话。“赞美的话几乎每天都会不一样,会说‘你这么漂亮,我舍不得扔了你啊!’”,对责骂的米饭,小马昊也毫不留情:“妈妈教了我一些骂人的话,我会说‘你太恶心了,我要教训你’。”

不久实验有了初步结果:用力骂的发臭了。“妈妈对我做米饭实验没什么意见,就是我哥哥不喜欢。”小马昊说,在读高二的哥哥很讨厌米饭变坏后的臭味,还曾经撕掉他为米饭做的小沙发。“所以我那时每天都赶紧把米饭拿出来,藏在书柜里,等哥哥从冰箱拿完吃的再放回去。”

“爸爸妈妈都笑话我,说我对米饭比对爸爸妈妈还好。不过,他们都由得我做的。”小马昊说。

大陆家长未必都支持孩子的探索

而其他参加实验的学生却未必有这么幸运了。小马昊的同班同学嘉蓥告诉南都记者,自己11月初也做了米饭实验,两、三个星期后米饭有些许变化,但被妈妈倒掉了。“我很想再做,但怕被妈妈骂。”

小马昊的另一位同班同学彦霖则想出了逃避爸爸责怪的方法。“我会调好闹钟,在爸爸起来前赶紧从冰箱里把米饭拿出来,跟它们说两次话。不然爸爸起来后肯定会说我傻。”为了做米饭实验,彦霖每天6点多起床,牙都没刷直奔冰箱,但一个月后还是难逃被爸爸倒掉的厄运。“被骂的米饭发出一阵阵的臭味,爸爸实在忍受不了了。妈妈还挺支持我的。”

一个月后,奇迹发生了。一直被赞美的米饭还是白白的,只有一点黄,被用力骂的米饭变得又黑又臭。“爸爸一打开冰箱就不停地骂‘臭死了’。”

而原本应该变得更臭的不理不睬的米饭,在小马昊的手中居然只是变黄了。“可能是那张小毛毯起了作用吧。”小马昊天真地猜想。

结论被证实了 学校成立爱心小组

做完这个实验,小马昊也有了改变。“现在生气了也不敢随便骂人。以前跟哥哥抢电脑玩,总会骂哥哥欺负自己,现在不敢了,怕哥哥的心变得跟那碗米饭一样黑。”

三年(2)班的班主任温老师说,自己在一年前就看过米饭实验,当时不确定实验的真实性,但启发了自己教育孩子要多发现他们的优点,多表扬他们。“看到脾气很强,会赌气不上课的学生,自己也有了耐心,试试发掘他的优点,用表扬取代了骂。”

三、四年级还专门成立了一个爱心小组,让学生组成一个小组,学生每天发现组员的优点,赞美他们。“以前上课回答问题,有的同学说错了,其他同学会起哄说‘你说错了’。现在,他们会先说一句‘他说得很好’,‘我补充一下’。回答错了的学生也得到了肯定,举手发言的学生变得更多。”温老师说。

类似的实验在2005年就在台湾公布出来了。校园善念实验特辑(一)善念能给您带来美好有兴趣的读者不妨也试试,不过专家指出,实验者的心念一定要像孩子那样纯净、没有先入为主的观念障碍,这样才符合做实验的要求。


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(责任编辑:邵亦)

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