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【大纪元1月31日报导】（中央社记者林思宇台北31日电）教育部今天表示，为鼓励正向管教策略，落实教师辅导管教功能，已将“99学年度校园正向管教例示”征稿50件获选作品，放置在教育部爱的教育网“辅导案例”项下，欢迎浏览。
台南市新市国小教师吴雅芬分享“不能没有你”，描述她在面对注意力缺失过动学生时，运用“与家长沟通（报乎你知、好话说不完）”、“取得同侪谅解（看见你的不同、爱的路上我和你）”、“学生自我行为控制（三明治的对话与辅导、神奇咒语我最行）”等多管齐下的策略，来改善学生的问题。
高雄市大义国中教师黄麒羽分享“等待乌云背后的阳光”，学生由于家庭失能及经济因素，导致学业严重落后。他结合学校辅导资源，协助学生养成良好的生活习惯。在学生行为改变时，立即给予鼓励，并在全班面前大力表扬，逐渐改变大家的看法，也建立其自信心。
台南大学附属高级中学教师张育菁分享“被了解的渴望”，透过同理学生的情绪，并深入了解其造成的原因，进而帮助学生能看见自己的正向能量，建构其支持系统；“爱情之外，还有尊重”运用道德两难的方式来引导学生思考，并适时告诉学生正确的感情交友观。
透过这些范例的征选及观摩研习，教育部说，希望能鼓励更多教师发挥教育专业，以正向管教的理念，培养学生新世纪核心关键能力，建立校园温馨和谐最佳互动模式。
