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台校园正向管教 放弃体罚手段

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【大纪元11月20日讯】(大纪元记者郑喻心台湾台北报导)为鼓励教师及学校发展正向管教策略,教育部于20日假国家图书馆国际会议厅举行“98年校园正向管教观摩暨表扬大会”,除颁发奖牌予获奖者外,并邀请获得特优的范例、绩优学校代表及绩优县市代表,进行经验交流与观摩。

为落实教育基本法的规定,教育部持续督导各县市推动正向管教工作计划,今年台北市、宜兰县、桃园县、新竹市、苗栗县、嘉义市、台南市、高雄县及屏东县等9个县市获选为绩优县市。又为奖励执行正向管教并落实三级预防工作计划的学校,亦由各县市及教育部中部办公室推荐国小、国中及高中职共55所正向管教绩优学校。

如台北市文山特殊教育学校,对新生入学时进行家庭访视,定期办理学生认辅小团体,藉由团体动力引导学生正向发展;台北市中山国小,于办理各项在职及新进教师研习活动中,强化教师偏差行为之辨识、处置、辅导管教策略与知能。

在校园正向管教范例征选部分,今年评选出佳作74件、优等52件、特优6件,教育部会陆续将特优范例放置教育部爱的教育网(http://140.111.34.180/),强化教师正向管教知能。

教育部训委会委员罗清水表示,以往大都用处罚的方式来管教孩子,但孩子若从小就受到不当的管教或体罚,对孩子人格的养成会有负面影响,因此,教育部在96年推动“校园正向管教工作计划”,希望有更多好的正向管教方式或班级经营方式,提供给更多的老师们学习,让我们的孩子能够在正向的环境中成长。

罗清水说,这次入选的学校,很多都是用榜样、彼此关怀、感恩的方式教导孩子,
过去总认为孩子要用惩罚的方式,来抑制或改变他的行为,然而让孩子在爱和友善的环境学习,可以激发他内在纯良、良善的美德。

在班级经营范例中荣获国小组特优之一的“‘正向’思考的神奇力量—水结晶之启示&态度决定一切”,是由屏东县高朗国小张玉佩老师获选,藉由水结晶的变化,了解生命可以透过正向思考变的更加美好,并透过“心情转个湾”,转化负面情绪,让生活更快乐和谐,改善人际关系。

宜兰县政府教育处副处长王宝华表示,宜兰县在参与此计划过程中成立了一个辅导团队,要求学校订定正面管教计划,例如服装仪容方面,用正面的表扬而不用负面的处罚,由师生家长共同讨论出大家可以接受的穿着方式,这样学生就愿意配合,而不是由老师单方规定学生必须遵守。

在个案辅导中获选为国小组特优的新竹市竹莲国小老师程婷华、杨淑芬分享他们的经验表示,曾经辅导过一位过动儿,这孩子一有委屈就打同学,刚开始常用制止的方式去对待他的一些行为,结果得到反效果,后来允许他在一个安全地方发脾气,发泄完后在过去安抚他,了解他生气的原因,再跟他沟通,当他发现自己被了解,他情绪就安定下来了。 (http://www.dajiyuan.com)

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