【大纪元2012年02月05日讯】（大纪元记者肖甜综合报导）很多家长让小孩从几岁就开始接触电脑，认为能帮助小孩子开发智力。但事实上，让小朋友过早认识电脑，并没有太多好处；此外，家长应该控制孩子玩电脑的时间，给以正确引导。
美国的一项研究称，发现使用开发智力的软件，对2岁以下儿童的正常发育并无好处，甚至还可能影响到他们学习文字的能力。
英国的研究人员则发现，近年来，14岁少年的“高层次思考”能力，只抵得上1976年时12岁孩子的水平，而这与电视和电脑游戏的普及，以及学校频繁考试都有关系。使用电子产品过多的孩子，控制能力差、注意力不集中、对环境刺激的敏感性低、自我控制水平低、意志力薄弱，且易情绪不稳。
3~4岁是训练孩子记数、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，孩子就缺少了锻练自己计算能力的机会，长期这样就会影响孩子思维技能和记忆力的发展，也影响幼儿想像能力和创造能力的培养。
不过，美国新近的一项研究发现，每周接触3-4次电脑的3-5岁儿童学前能力的准备以及认知能力的发展，都要比没有接触这些的儿童得分要高。因此专家建议，儿童玩电脑，家长应该引导他们掌握打字、玩游戏、应用学习软件、应用鼠标、看图等技能，并要控制好孩子玩电脑的时间。
*孩子健康玩电脑 家长要怎么做？
开始教孩子使用电脑时，不要急于教孩子认识键盘的各种功能键、窗口结构等枯燥的电脑知识。父母首先要做的，是要让孩子认识到我们可以在电脑上玩游戏、画画、听故事、听歌等，培养孩子对电脑的兴趣。
孩子每使用 25－30 分钟，提醒孩子将视线远离电脑荧屏 5～10 分钟，看看室内的绿色植物、窗外的景色；至少每隔 1 小时，就必须要求孩子离开电脑，站一站，活动一下。
室内光线要柔和，不能让孩子在黑暗的房间使用电脑。
虚拟世界永远比不了真实世界。孩子需要接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻练、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等。多鼓励孩子与同龄人一起做游戏。
