【大纪元2013年01月20日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）由于企业已朝向国际化经营，宏碁创办人暨智融集团董事长施振荣曾提到，台湾需打造成为国际尖端黑手人才的摇篮；南台科技大学校长戴谦表示，顶尖技职人才必须具备3项特质，首先必须要有实务技能，其次是拥有良好外语能力，第三是良好的就业素养；最重要是教学课程能与业界紧密结合。
所谓“黑手”已非过去单一纯熟技能的培养，更需要人文素养、语言等内涵，才能相辅相成。戴谦举例，一位企业家提到， 公司内部一位同仁因表现杰出，适逢扩张版图阶段，原本国外子公司经理位置非他莫属，但碍于外语能力不佳，只能忍痛放弃，成为名副其实的“不动产”，虽然优秀，却只能守在台湾。
教学课程要紧密与产业结合，提升实务技能，让学生到企业实习，才不会有学用落差，“减少学用落差，学校与企业都有责任”戴谦强调。
实施“先师后生”实习制度
以南台科大为例，首先实施“先师后生”3年一轮实习制度，要求教师应率先到企业实习，亲自了解业界状况后，再由学生到现场观摩学习，不仅能适时辅导，教学与业界也不致有代沟，也能防止学生被当作廉价劳工的问题产生。
此制度实施后，共有177位老师研习完成，再引荐187位学生实习，共和55家企业、96家厂商合作，更带来200多万的产学合作计划。不仅创造更多实习机会，同时也提升产学合作能量。
减少“学用落差”
为何有学用落差？就是学校课程和教师不能贴近业界的需求。戴谦提到，教师教学能力要落实，就必须认证，包括指导学生竞赛获奖、教学方法与教材制作，有产学合作、业界实习2年以上经验等。
以制作动画著名的西基公司为例，当时到南台科大的多媒体游乐系寻找人才时，却发现课程只有3学分是贴近实务经验，即使学生毕业后，依然无法为业界所用，所以，教师与业界结合能减少学用落差。
因此，南台科大便与西基公司在校内开设16门、48学分的相关课程，学生修满学分后毕业，直接进入企业工作，成为真正的动画人才。
另外，台积电规划于南科投资5千亿，与南台科大合作，在学生毕业前设“台基电－半导体奈米技术职前训练”百年早鸟就业课程，训练师资和经费皆由台积电支付，学生毕业后，直接进入台积电工作。
除了专业技术外，戴谦指出，为拓展学生发展，也要求增设全英语学位学程，培养学生职场英语听力、口说能力，有良好的外语能力，是技职国际化的第一步。◇
（责任编辑：韵寰）
南台科技大学人才培育结构
| 学年度 | 规划步骤 |
| 100 | 共同规划课程教材 |
| 101 | 教师培训、业师协同授课 |
| 102 | 教师、暑假企业实习 |
| 103 | 学生暑假企业实习 |
| 104 | 学生学年企业实习 |
| 105 | 毕业进入公司就业 |
资料来源：南台科大 大纪元记者江禹婵／制表
