上课钟声响起,英语老师走进教室,我拿着要批改的作业走出教室。教室仍然一片吵杂,学生尚未完全坐定。英语老师大声吼道:“吵什么?上课了还吵!”
坐在排头的小萱,突然对老师老师大喊:“老师您辛苦了!”这时班级骤然安静下来,英语老师脸部线条也转趋柔和,开始准备上课。刚出教室的我,看到这个情景,心想:“孩子们真的听懂我的话了。”
开学第一次上完英语课后,孩子们对我抱怨:“新来英语老师说我们英语程度很差。”“她说我们上课很吵。”“她为什么不说自己不会教?”看着忿忿不平的小朋友,我说:“来学校的目的就是学习品德和知识,不管老师的态度如何,我们都不能忘记这一点。英语老师因为不了解你们的学习状况,我会再跟她解释,请她多费心。但是,同学们也应该更加努力提升英语程度,否则你们讨厌英语老师,久了英语老师也会不喜欢你们,这样一来就会陷入恶性循环了。”
听完我的话,小杰的脸色渐渐平和。他问我:“老师,那现在我们该怎么办?”我说:“老师其实也需要鼓励,如果她抱怨时,你们就鼓励她,保证情况会变好。”在与他们沟通后,我再也没听过孩子们抱怨英语老师了。
看到孩子们今天的表现,我十分欣慰,因为孩子们的反省、体谅与努力,必将让英语程度提升。◇