温家宝准备5年的书在敏感期高调出版内幕

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【大纪元2013年11月02日讯】(大纪元记者顾晓华综合报导)10月31日,准备了5年之久的《温家宝教育》一书在中共18届3中全会前夕敏感时期高调出版。中共党媒新华网特设专门网页高调发布系列报导。报导披露该书出版内幕,包括温家宝亲自选定封面设计、罕见选定两家出版社联合出版、并在封面上直接点出中国高校问题。

中共前党魁江泽民上台执政后,以贪腐治国,大陆的教育界也未能幸免。当时由其死党李岚青大搞高校合并,以及其姘头陈至立的教育产业化,将大陆的教育弄得面目皆非,乱象纷呈,怨声载道。

中共18届三中全会前夕,北京天安门爆炸、《新快报》事件等乱象频出,胡锦涛、习近平与江泽民两大阵营激斗正酣。温家宝准备5年之久的《温家宝谈教育》一书选择此时高调出书,并直点江泽民这一死穴;可谓有备而来,政治意味不言而喻。

中共新华网援引人民出版社副社长任超表示,“这本书不仅仅是关于教育的问题,他的读者群体不仅仅是教育部门和青年学生”。

《温家宝谈教育》高调出版 温亲自作3决定

10月31日,《温家宝谈教育》新书首发式在北京西单图书大厦举行,这是温家宝公开出版的第一本书。本书内容涵盖了温家宝自1995年9月至2013年3月的有关教育的代表性论述。

据中共新华网系列文章披露,此书的编辑工作开始于2008年夏天,报导称,书中内容经过温家宝本人审阅,并亲自动手对文稿进行多次核证。由人民出版社和人民教育出版社联合出版也是由温家宝亲自决定;出版过程中,温家宝亲自选择了不带自己照片的封面;温家宝还将《致杨福家的信》的大片文字置于封面。

这封信是温家宝2007年9月14日写给中共科学院院士杨福家的亲笔信。杨福家曾担任5年的复旦大学校长。信中温家宝称:“如何办好大学,是我经常思考的问题,虽然多次谈了些意见,但总觉得工作做得不够,现实问题不少”。

刘立德是全程参与《温家宝谈教育》一书的编辑之一。刘立德在接受北京青年报记者采访时说,温家宝和编辑组一起确定这封信呈现在封面上,“给杨福家的这封信最能体现他对于教育的思考和想法。”

江泽民死党李岚清大搞高校合并 遭民众诟病

中共前党魁江泽民上台后由其死党李岚青大搞高校合并。当时在大陆掀起了一股合并潮。

例如,1994年李岚清提议天津对外贸易学院并入南开大学。1994年10月天津对外贸易学院并入南开大学。武汉大学,与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并之后,还出现了这样一种说法,“武大大了,武水水了,武测撤了,湖医糊了”。

高校合并后出现了许多问题,争议不断,遭到民诟病。主要问题包括,造成大学中的机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等。 除了人事、物质的矛盾,传统的校园文化也被合并得荡然无存。

另外,高校合并,疯狂扩招,教育质量每况俞下。数百万大学毕业生持证待岗,浪迹社会。

江泽民姘头陈至立大搞教育产业化 令教育乱上加乱

1998年,江泽民任命从未从事过教育工作的姘妇陈至立为教育部长,搞乱了中国的教育系统。

陈至立上台之后,在中国教育系统建立所谓的“长远经济眼光”,使学校成了肮脏生意的交易场。不择手段摧毁中国本来已经十分薄弱的教育体系,采用一切手段毒害青少年。

时政评论人士伍凡表示,当今的中国教育质量问题的源头和根本原因是江泽民当政期间,当时陈至立任职教育部长,提出了“教育产业化”,要求各个学校自己去创收、增加收入,以弥补中共当局对教育经费支出的减少。 1998年,江泽民任命从未从事过教育工作的陈至立为教育部长,在其卸任教育部长后,江泽民把她升为国务委员,统管全国及全军的教育。

陈至立主管教育部7年,造成了教育改革混乱、教学质量倒退、教风学风涣散堕落。全国滥发大学文凭和学位现象普遍。有20%以上城市适龄青少年,不能享有法定的〈9年义务教育〉。大、中学院校风气差,嫖、赌、抄三风充斥校园。陈至立将教育当作一场大生意,胡搞“教育产业化”,使得本来就没有普及的〈9年义务教育〉制度名存实亡。

在对大学无限度扩招的同时,对学生收取巨额学费。不少农家子弟的父母靠卖血供养子女读大学,但是陈至立对教育投资却很少,鼓励教授搞项目发财,学生素质明显下降。教育腐败和学术腐败严重,好不容易上了大学的人付了巨额学费却学不到东西,找不到工作。

教育沦为政治迫害的工具

陈至立与江泽民勾结成为在教育界镇压法轮功毒害学生的代言人,并把对法轮功的诬陷攻击内容编入学生教材及各级考题(包括高考和研究生试题)中。

据《真实的江泽民》一书披露,在江泽民迫害法轮功之后,教育界被全面推到了迫害无辜、灭绝良知的这场空前的民族灾难中。各级教育部门要求对法轮功进行大批判,强迫教师学生观看诽谤、攻击法轮功的电影,更有无数在大大小小的班会、校会上无端声讨的,煽动对法轮功的仇恨,并大搞“文革”式的人人表态过关。

2001年2月1日,教育部通知要求全国各级各类学校组织开展攻击法轮功的签名活动,在全国教育系统首推“百万签名”,以此来毒害数以亿计的未成年学生。有的学生不签名,班主任连拉带拽,威逼利诱,逼迫学生签名。《新生网》2001年5月5日报导,成都中医药大学发出通知,强制每个学生在反法轮功的横幅上签名,否则将开除学籍。

诬陷攻击法轮功的内容被编进中小学教材及各级考题,甚至进入高考和研究生的试题中。

教育系统对不放弃法轮功修炼的师生进行迫害。教师被开除,学生被学校除名、不能升学、毕业,把他们强制送入劳教所、精神病院和“洗脑班”,甚至被迫害致死。自1999年,仅清华大学就有300多名教授、教师、博士、硕士、大学生被非法关押,开除公职、学业,或直接送入劳教所。在教育系统中,为外界所知的就有72名教职员工和在校学生被迫害致死,年纪最轻的是只有17岁的佳木斯市树人中学学生陈英,年纪最大的是68岁的哈尔滨市管理学院教授周景森。

事实上,中国教育的道德败坏程度远比想像的要复杂的多,中国的教育已是乱象丛生,危机四伏。某种程度上讲,教育的腐败比社会上的其它腐败更可怕,因为它毁掉的不仅是个体的人,而是毁掉了人心中善念和良知,毁坏的是一个民族文明和道德赖以承传的根本。当教育彻底失去教化人的社会功能时,这个民族的命运将走向何方?这种体制教育出来的人,又怎么可能撑起中国的明天,给中国的未来带来希望?

(责任编辑:肖笙)

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