【大纪元2013年07月31日讯】
台湾岛上真正能以超人的技术在国外扬威的人，大部分并非喝台湾政府的“奶水”成长，诸如：李安、王建民、曾雅妮、古又文，及最近获温网冠军的谢淑薇等人。这些人皆是自立奋发、自我耕耘，由家庭的支持到异域发光，其后顶多是总统颁贺词、召见行礼如仪一番。其实对培养人才，政府一向不太积极，忽视的结果着力太少，遑论投资育才。
最近由于“十二年国教议题”喧腾，很多有识之士担心，年轻人为升学进路问题，在深怕政府只重“学术”、轻“技术”的观念作祟下，又陷入老旧观念之迷思。“唯有读高”的潜意识，分化了想从事技术性工作的学子，而造成技职教育的“边缘化”。
中研院翁启惠院长，早在全国教育会议里便提出，学术与技术应该并重的言论。然而端看目前教育部每年的经费补助，仍旧改变不了大学多、技职少的现象。由于补助少，一般家长认定“既然政府不重视技术，只好让孩子拼大学”，国家的政策，随社会观念转移，也乐于顺水推舟。于是五专变“科技大学”、“专校”变“大学”，总数达176家，密度可谓世界之冠。如此畸形的发展，让满街大学生、博士生达百万人之谱，实在匪夷所思。
贡献价值V.S学历价值
最近有博士卖起鸡排来，以“博士鸡排”为号召，竟然生意鼎盛，同时社会上也升起一些另类的反响：“有钱总比饿死好”，再加上媒体宣扬贾伯斯、比尔盖兹的学校教育没念完，还不是照样发光发热。于是，有人发起“贡献的价值”大于“学历的价值”之说。
以温布顿网球赛女双冠军的谢淑薇为例，她为国争光的贡献至大，国人无庸置疑。7月7日当天得奖后，获得总统电报贺问外，台湾四维公司则献上TT面膜作为奖励，和她搭档的中国选手彭帅，则获支持厂商李宁运动品牌公司，赠送一部宾士新车作为奖励。同样是冠军，所得到奖励显得天壤之别。隔天中国厂商拟以1千万人民币，邀谢淑薇转籍中国，和当初开价1亿人民币，邀高球球后曾雅妮的动作如出一辙。
教改上路 准备好了吗？
政府从各类的现象大致已了解到，长年忽视技术、忽略技职，只崇尚高学历的后果，以致人才流失、产业空洞、产学脱节、竞争力下降、GDP下滑之恶果。在103年即将上路的12年国教政策，不得不面对现实，把技职列入不排富的项目，以期提高技职教育的回升。然而经过多项调查，技职教育的更生，不是只依赖学费一项就可解决。围绕在陈疴已久的核心问题，从最近台湾教授团提出的建议书里，知道诱因仍然不足，需要有釜底抽薪、全盘思考的作法才可以振衰启蔽。
教改盲点 8现象：
以本人在大学执教40年的经验，提出目前急需改善的盲点如下：
1.国家觉醒太迟，且翻转社会既成观念之力道不足。
2.社会价值观失衡已根深蒂固，需大动作改变。
3.身怀技术的业师皆老化，学历不足不受尊重，钟点费不成比例的低。
4.家长主观意识的决定，学子无法依志愿选择。
5.教育经费分配不均，技职学校设备极为老旧，不符现代产业之需求，减低学习意愿。
6.少子化的结果：孩子皆是宝，造成白领意识抬头，不愿从事蓝领之工作。
7.教师应有实际实务经验，而非以学位评量其适任性。
8.技术面可师法瑞士，百万名表的设计师，只有高中毕业；学位可学德国，有制靴名师可以挂“副硕士”，鼓励制度须建立；教学仿效芬兰，开放自由志愿。
总之百年树人的工程，不能急就章，人才是支持国家的栋梁，“动脑”固然可贡献，“动手”未尝不是支持国力的根本。◇
