“老师，汉汉又打人”，小朋友大声叫着。
汉汉是一位刚升上幼稚园大班的小朋友，但他的“事迹”可不少，动手打人似乎是常有的事。
“为什么打人呢？”我把他叫到身边问他。
“因为他先打我，我才打他。”汉汉说得很无辜。
我告诉他，若有小朋友打你或弄你，一定要先告诉老师，不可以私自动手还击，打人是不对的行为，不可以动手打人。和他沟通后，汉汉点头说知道了，然后我让他俩互相说声对不起。
某天，又看到汉汉和上次那位小朋友动手，他脸上表情恶狠狠的、还抡起他那小小的拳头，像拼了命似的追着那小孩到墙边，那小孩被追到无处逃，都快撞壁了，眼看汉汉那小小的拳头就要落在对方的身上，我急忙叫住他，他停住了手。汉汉一脸无辜地站在我身边，我静静地看着他，用温和坚定的语气再次提醒他：“上次和你说的话你还记得吗？不可以动手打人，一定要先告知老师。这次原谅你唷！”
一天，他走到我身边说：“老师，XXX打我”，原来这次又是那位小朋友“无缘无故”走到他身边，又“无缘无故、没有任何理由”的打了他一下。但是这次他没有再抡起拳头追着打、以暴治暴，而是“乖乖”的先和老师说。我把事情处理好后，夸奖他：“汉汉你很棒！有记得老师说的，虽然打你的小朋友大你一岁，但我们选择原谅他，你做的很棒！”
《三字经》第一句话就是“人之初，性本善”，孩子不管多小，都不要放任他任何一个不良的行为，而是从小就要教导他良善的理念、启迪他善良的本性。也要不厌其烦的一次一次地导正孩子的偏差，才能使孩子将来能辨别善恶好坏、不随波逐流，做一个真正对自己负责的人。@*
责任编辑：黎薇
