教辅经验
【爸妈必修课】一个绰号 或许是一辈子的伤痕
:千万不要这样叫孩子了!该不该给孩子取小名?绰号的危害。 本文刊载于旧金山10月3日教育版 每周为您献上旧金山最新消息 责任编辑:李欧
接住正在坠落的人——师与生
  在一次演讲中,我邀请在场听众,对生命中最值得感谢的人表达谢意。有个年轻女孩站起来,她说: “我最想感谢的是我的老师。” 她的年纪看起来也就是高中刚升上大学的样子,我问她想要感谢的是什么时候的老师?她说,从小到...
我们必须从日常生活里去强化孩子对身体安全的态度,只要孩子觉得不喜欢、不愿意,就有权利表达抗议。
“我的身体我作主!”涵盖的层面很广,必须从日常生活强化孩子对身体安全的态度......
幼儿爱说谎?不想孩子有意无意地说谎,大人可以努力落实的2大建议......
输了比赛的孩子,像是失了魂似的,而我不断苦思鼓励他们的方法,但是,也不知如何是好,不知道该说些什么……
这是孩子们小学生涯的最后一个运动会,为了夺得竞赛冠军,全班可说是铆足了全劲。然而......
做好1件事 就可能改变孩子的成绩
你曾经学过整理的方法吗?或者你可能会想“整理也需要教吗?”
家长老师快抓狂,热血教官才能搞定的青春教养练习(1)
“大人要常常提醒自己,当孩子最不可爱的时候,往往是他们最需要爱的时候,霸凌的发生只是求助的一种方式。如果我们习惯在事发后揪出罪魁祸首处罚,以为这就是处理,其实反而加剧了校园中的不平等,孩子学会的不是尊重,而是以暴制暴。”
这个故事启发我们,能改变和打动人心的永远是温暖的善意,在困境中,理解、支持和帮助,比任何苛刻的说教,强加的要求更具力量。
“坏脾气”学生多 女教师尝试新方法 效果出奇好
夸蒂诺女士(Yennyfer Quartino)是乌拉圭首都蒙特维多(Montevideo)的一所州立学校里的老师。这所学校里有许多孩子生活在暴力与贫困之中,夸蒂诺为学生们的暴力行为、疲劳和注意力不集中感到苦恼,她决定让学生们尝试一种独特的冥想练习,练习的成效让许多人感到惊讶。
教育工作者包括父母,在孩子面前应该持有谦虚包容和信任的心态,不要违背孩子的天性和特长强行灌输和改变,很多时候,孩童纯真的心智,反倒能让大人重新审视自己的自以为是。
校园霸凌课 老师让大家传2个苹果 切开后全班震惊
霸凌能造成多严重的伤害,成年人很容易理解,但对少年人来说,要让每个人都感同身受,有时还需要个过程。为了说明霸凌的后果,英国伯明翰一位老师有了个绝佳的主意——用两个苹果做对比实验,她在脸书分享后,引起意外轰动。
申请美国大学  策略比考试重要
很多华人学生认为自己的GPA和SAT成绩很高,就能进入美国顶尖学府。事实上,比分数更重要的是能展现学生个人特质、有内涵的作文和面试表现等的策略,Kuorageous美国大学院校入学咨询中心创始人郭睦怡博士表示,入学申请材料中的个人陈述(Pe...
自助申报美国大学本科“七步曲”
一年一度申报美国大学的“旺季”又将来临,众多美国高等学府再次成为全球学子的聚焦点。如何利用便捷的网络资源帮助自己实现“美国大学梦”?《大纪元时报》温哥华报社特邀北美哈佛卓越教育中心的秦俊杰教授,为华裔学子与他们的教师及家长、介绍自助申请美国...
为解决青少年坐立不安、注意力不集中的问题,美国北卡罗来纳州一所中学的教师兰贝斯(Bethany Lambeth)想出一个好点子,她在学生的桌子底下安装健身用的踏板,而且让他们边上课边踩踏板以发泄精力,结果他们的注意力更加集中,学业也进步许多。
5个家庭功能缺角的国中孩子,7天骑400多公里的脚踏车抵达台北101大楼,随行的冒险治疗师旁观,引导这5个孩子从迷途、饥饿、耗竭中学到沟通、尊重、解决困难的人生重要价值。
陈彦玲新州教育讲座之二:注重孩子心理发展 打造身心健康的孩子
文/李荔 教育专家陈彦玲拥有心身医学与整体心理学博士(Ph.D. in Mind-Body Medicine and Holistic Psychology)、台大医学院硕士、美国加州大学洛杉矶分校儿童发展硕士和美国加州大学洛...
陈彦玲新州教育讲座之一:注重孩子心理发展 打造身心健康的孩子
文/李荔 教育专家陈彦玲博士于5月14日(周六)在新州桥水镇(Bridgewater)明慧学校为家长老师做了题为“打造身心健康的孩子”的教育讲座。陈彦玲教授从孩子小时候家长们在教育中容易忽视的细节谈起,一直讲到打造身心健康的孩...
心碎后才明白的幸福
生命中的挫折与痛苦,常是化了妆的礼物。心碎后的慈悲柔软,才是真正的幸福。
学校环境造成的行为偏差儿童
幼教老师不用数到3的秘密 (一)
好的幼教老师绝对不会走到一群正在做美劳作品的孩子那儿,说:“把东西收拾干净,好吗?午餐时间到了。”但许多父母都可能这么做......
没有“成人”的儿童。 (成人的特征是为自己的行为负责。没有成人意味没有责任感。)
虽然阿泰成绩一直很优异,但是他却不知道如何和别人良性的互动,更不会照顾弟弟、妹妹。我心想,这次活动是一个好机会,让他学习如何和人相处......
一个人的人格应有三部分即是父母、成人、儿童等。成人的特征是为自己的行为负责。没有成人意味没有责任感。
评价式赞美的主要缺点是言过其实,甚至夸大其词,使被赞美者有高处不胜寒的感觉,有个笑话非常传神的说明了这种评价式赞美的反效果:
生活哲学  从“正衣冠”做起
最近,几个孩子在穿着打扮的尺度上和父母意见相左,闹得不可开交。身为老师的我,就扮演起和事佬来。找孩子们聊聊古人对“正衣冠”的看法,看场合打扮也是对生活的一种虔敬。
没有“父母”(溺爱或没有教养)的儿童(normlessness)案例与解决方法。
身为学生事务主任,总觉得这时候,才是发挥教师专业形象的关键时刻,所以萌生让学生去帮助别人的念头,毕业前做一些有意义的事,年轻不要留白,多关心周遭的人事物是时下年轻学生要学习的重要人生课程。
根据P-A-C 人格理论:一个人的人格应有三部分即是父母、成人、儿童等。其中的父母代表教导概念,当儿童缺乏适当的教导时,其人格构造中就会欠缺“何者是、何者非”的行为准则,他自然不知道积极表现良好的行为;对于不适当的行为,也不知改进。