教师心得:改变不虚心受教的学生

作者:云卷
一个好的故事就是一个涟漪,它能深入心灵、打动人心。(Fotolia)
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有一些孩子,可能在家里因为父母都依着他,或是常被亲戚邻居们称赞,渐渐的他们就会认为自己很不错、自己的想法都是对的。在学校的课堂上,这样的孩子不但不能虚心听讲,有些甚至还会向老师提出他们希望的讲课方式以及讲课的内容。然而,每个老师都有自己的一套教学方法和授课进度,所以会拒绝他们的要求,结果这些学生听课时就变得漫不经心的,有的还产生抵触情绪,回到家中还会对家长说老师教得如何不好等等。

有一个女学生,她在上我的课时经常叫我讲她想听的知识,不让我按照自己的教案讲。她说:“老师,你讲的那些我都掌握了,我今天想让你讲这些内容和题。”可是一个班里不是只有她一人,其他学生并没有听懂,所以我就拒绝了她的要求,继续按照我的规划讲课。在考试小测验中,我发现她觉得会的题很多都做错了,这说明很多她自认为会的内容其实并没有搞懂;长期下来,她的成绩不但没有提高,反而后退了。这女学生知道成绩后责怪我,觉得是我不按照她的要求讲课造成的。我想起她上课时心不在焉的情形,就跟她讲起了柳公权虚心拜师的故事。

柳公权拜师的故事

唐朝的大书法家柳公权在年少时就写得一手好字,因为经常受到老师和亲朋好友的夸赞,他就有些骄傲起来。

有一天,少年柳公权在路边的凉亭里写书法,小伙伴们围在他旁边一边看他写一边称赞着,柳公权得意地说道:“这算什么,等过几年,我的书法一定天下第一。”就在这时一位卖豆腐的老伯经过,听到柳公权说的话过来看他写的字,老伯皱着眉说道:“这字写的一点都不好,软塌塌的,没有美感和筋骨,怎敢在人前炫耀,有人可是用脚写都比这写得好。”柳公权一听气得够呛,说他不相信,老伯就叫他去华京城,说华京城有许多书法写的好的人。

第二天,柳公权一大早便赶去华京城一探究竟。刚进城,他就看见一棵大槐树下围了很多人,他挤进人群后看到一个失去双臂的老头背靠槐树,坐在地上,右脚夹着笔,左脚压着纸张,正在挥洒自如地写字,每一笔都刚劲有力,字体龙飞凤舞,赢得周围人的阵阵喝彩。柳公权敬佩不已,当即跪在地上,欲拜老人为师。老人拒绝道:“我是个孤苦伶仃的人,生来没手只能用脚写字混饭吃,怎么能为人师表呢?”

柳公权不放弃,一直苦苦哀求,老人于是用脚写下:“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。”柳公权恍然大悟,回家后日夜练习书法,并认真学习了颜真卿的书法技巧和字体,后来开创了“柳体”,成为了“楷书四大家”之一。

讲完故事,我对那女学生说:“古代的圣人都很谦逊,孔子曾说‘三人行,必有我师焉’,所以不可滋生骄傲自满的心。要知道术业有专攻,如果你想成绩好,老师我有十几年的教学经验,你只要在学习上跟着老师的步伐走,相信你一定会有收获的,你何不试一试呢?”

女学生听后沉默了良久,同意了我的建议。后来她在上课时态度明显的认真许多,也能听进去我提出的建议,成绩也提升的飞快。

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责任编辑:黎薇

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