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原乡学子合唱歌谣中找到自己

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【大纪元2014年12月05日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)桃园县观音乡偏乡小学树林国小学生仅有83人,40%是原住民、外籍配偶子女等弱势学生,文化刺激不利下,诸多弱势学生原本好声音的天分被埋没,甚为可惜!有感于偏乡艺术教育资源缺乏,学校邀聘国家合唱团声乐师资王郁馨老师到校指导,激发孩子天生好歌喉潜能,孩子们不仅从合唱歌谣练习中,找到自己的舞台,也激发学习动机,越唱越好。

桃园县乡土歌谣比赛,其中位于观音乡偏乡小学-树林国小在参赛学校中格外令人关注,他们没有华丽的服装、未受过长期专业训练,却有满腔的学习渴望!

树林国小教导主任陈玲芝指出,学校阿美族的高嘉芊小朋友,原住民的血统,有一副与生俱来的优美好歌声,唱起歌来柔美清亮,音域宽广,彷如天籁,是合唱团的台柱。

由于城乡差距大,观音乡在全县的五项艺术竞赛完全没有人参加,学生本身几乎也都不是客家人的情形下,竟也得到全县甲等的好成绩,孩子们亦借此机会,学习客家歌谣展天分,更达到族群认同与本土教学的目的,这是教科书学不到的,也是‘给每个孩子舞台’的最佳示范!

树林国小张守仁校长表示:“学校虽然地处偏远、资源缺乏、学生数量较少,但仍秉持‘多元教育、发展校本特色’的目标,结合在地生活环境,协助学生多元发展,开发学生整体潜能”。偏远地区学校校长对于教育问题感受深刻,教育问题源于经济困境,然而资源贫乏也是目前的困境,倘若有更多外界协助资源与支援,孩子一定有更亮眼的表现!

责任编辑:吕美琪

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