【大纪元2014年04月15日讯】（大纪元记者方平编译报导）过去，加州和全美学生每年春天都要经历的标准化考试，今年将暂停。并且，至少在两年以内，加州学校与学区也将无需提供学术表现指数(API, Academic Performance Index)。
取而代之的，今年教育工作者所专注准备的大事是：配合教室内开始施行的共同核心标准而采用“智慧平衡英数测试 (Samrter Balanced English-language Arts and Mathematics Tests)”。这种新的测验方式强调，对各学科较深入的了解，学生需要展现推理过程并提出较复杂的答案，要求的不再是回答四选一问题的简单技能。
根据《圣谷论坛网》长滩科林鲍威尔(Colin Powell)小学校长温迪‧克拉夫林(Wendy Claflin)表示：“这需要较多批判性的思维，长期以来我们一直在讨论这一点。但如果你总在问：ABCD哪个对，你就没机会仔细的想。”“这是我们生 活的真实体现，不会总是只有一个正确答案的。”
全美范围的考试从3月底开始直到6月6日结束。大家都需要适应，这个考试与过去熟知的“加州标准测试”不同，新的“智慧平衡测试”不再是2B铅笔涂黑圈圈的游戏，学生们要适应用电脑考试，教师要用互联网管理考试。
北好莱坞阿明塔街(Arminta Street)小学校长克里斯托弗‧克拉克(Christopher Clarke)说明：“刚开始会感到不对劲，尤其要用到科技，但正因为如此，今年没有(测试)风险。”
新测验的试用
在奇诺岗乡村泉小学里，30多位6年级学生坐在在电脑前，但他们并未注显示器，而是看着教室中间的屏幕。透过视频，他们被告知：“你们不是在考试，这些题目本身正在被测试。”
等待“加州标准测试”的学生开始加入全美行列，在做“测试的测试”。在软体测试的阶段，可预测将遭遇去年奥巴马医保刚刚施行时的电脑危机。
负责教职员发展和教育技术的惠蒂尔联合高中学区总监卡莱‧奥尔森(Carlye Olsen)表示：“我们得想像每一个可能的灾难并事先为其做计划”“为何需要消防演习？不只是要知道往哪儿走，更要确定警铃会响、路径明确。”
新结构的测验方试，也要求刚从多年经济困境中恢复过来学区，做科技投资。包括：网络基础设施到电脑和平板电脑等的外围设备上。根据帕萨迪纳统 一学区的发言人亚当‧沃尔夫森(Adam Wolfson)，为了某些考试的收听需要，突然涌现了耳机的需求，这使得分配一时失衡了。
阿明塔街校长克拉克说：“我们35台iPad 中的一个坏了，我参加了最后45分钟的测试。很多学生出状况，iPad下线了……但只要我们把iPad交到他们手中，他们便会认同科技，在未来几年事情会 改善的。”洛杉矶联合学区官员已向克拉克保证，明年，当学生实际被测试时，学校互联网的连线会更好。克拉克说：“他们很认真，保证我们下一学年会有更快速的连结。”
今年将不会有学生统一考试的成绩出炉。相反的，测验的目的只是看看：地方与全美的网路基础建设能否负荷学生考试需求、是否测验本身能运作正常。帕萨迪纳统一监督乔恩‧冈德里(Jon R. Gundry)表示：“我们仍然不知道每个人都上网时会怎样”。他和他的工作人员都在帕萨迪纳高中与约100位教育工作者挤在学校食堂里，大家弯腰弓背学 习Chromebooks (一种低成本、低端的谷歌笔记本电脑，依赖互联网连结)、学习如何登录到“智慧平衡测试”网站以管理新的考试。
托伦斯市联合学区的首席学术官蒂姆‧斯托(Tim Stowe)说：“像YouTube一类的软体会使用大量频宽，考试时我们要求教师少用些。”“我们也在努力加倍频宽，这样应该有帮助。”
测试目标之一：学生的科技能力
有些人担心，家里有电脑的学生将比同龄人占优势。帕萨迪纳的冈德里说：“未来几年的测试目标之一就是，孩子们的科技能力好不好。”他的学区目前每4个学生要共用一个Chromebook，冈德里说： “这是很不幸的。”整个南加地区正试图尽量减少科技差距的影响。斯托表示：“我们将教导打字或触摸板操纵Chromebook，使技术不会成为影响学生成绩的因素。”“如果哪个学区，不关心这事，我会去拜访他们。”
但是，投资终将获得全年回报。长滩的小学校长克拉夫林说：“过去孩子们在学校是零科技，现在由于共同核心及电脑测试，我们学校已经有3个电脑教室了。”“这将把他们带到一个全新层次的平等。” ◇
