【大纪元2014年06月25日讯】（大纪元记者陈晓潇澳洲阿德雷德编译报导）澳洲教育界人士警告说，越来越多的新入学儿童有严重的语言表达障碍问题，其原因是父母过度依靠智能手机和平板电脑，使其成为孩子的“临时保姆”。
据广告报（The Advertiser）报导，由于少得可怜的语言交流以及阅读很少，澳洲有高达八分之一的学前儿童需要接受语言治疗。学校需要寻求更多的语言病理学家来帮助越来越多的学生掌握基本的语音发声。一些家长在孩子开始幼儿园之前便开始寻求私人治疗。
南澳小学校长协会（SA Primary Principals Association）主席肯特（Pam Kent）表示，数字设备是“很棒的工具”，但“不应该成为临时保姆设备”。这些设备很容易让人上瘾，儿童极易痴迷其中，对其的使用需加以控制。
Woodcroft小学学前班115名学生中有15名需要接受专家帮助，高年级也有25名学生需要接受专家帮助，还有很多学生在等待帮助名单之列。
资深教育者维克（Josh Vick）称，一名语言病理学家每两周到学校来一日，只有“问题严重”的学生有资格获得帮助，一些家长不得不寻求私人治疗。他还说，不能表达自己或参与同学之中活动的学生面临学习和社会活动方面的很多困难。学校利用一切可利用的资源，尽其所能地有效工作。
Warradale区Ballara Park幼儿园园长克拉克（Marilyn Clark）是南澳学前机构主管协会（Preschool Directors Association of SA）的主席，她说该园每8个儿童中就有一个要接受语言治疗。一些儿童在入园之前已经接受了私人治疗，因此总体数字肯定更高。
克拉克认为，更多地使用数字设备、家庭结构变小、更少的时间与亲戚相处，以及玩耍机会减少等等这些“生活方式的改变”，都可能是这一问题的肇因。还有一个可能的原因是父母变得越来越忙碌，他们光注重提高儿童的学业水平而忽视儿童的社会技能水平，孩子们接受的是大量的电子输入信息而不是人的信息输入。
澳洲语言病理研究机构（Speech Pathology Australia）副主席史蒂芬（Rubyn Stephen）称，研究显示有语言障碍问题的孩子数量有所增加，但其原因尚未明确。她说，虽然还没有直接证据显示智能手机或平板电脑应该对此负责，但需要进行更多的研究。她表示，提高儿童语言能力的最好方式是定期面对面的亲子互动。
（责任编辑：陈紫雨）
