【大纪元2015年10月13日讯】（大纪元记者林雪多伦多编译报导）CTV上周报导了卑诗省一名患了唐氏综合症的孩子，时常在老师认为他开始捣乱时就被锁在一个所谓的“隔离室”（Seclusion rooms）里。此事被曝光后，专家发表意见认为，学校设立隔离室弊大于利。
据CBC News报导，一些从事特殊教育的专家称，许多加拿大人可能还不知道加拿大全国有一些学校设有隔离室，它是那些有特殊需要的孩子犯错时接受处罚让其独自呆着的地方。
Inclusion BC是一个非营利倡导团体，在其2013年的一份名为“停止伤害孩子：卑诗学校的隔离与约束”的报告中，首次发布了这种做法的调查数据。但该组织上周表示，自报告发布后，卑诗省府几乎没有采取任何措施，该团体认为隔离室应该被禁止。
就有关使用隔离室及民众反对此做法的观点，CBC News采访了几名特殊教育专家。在接受采访时，他们告诉记者，隔离室就是孩子非自愿被关被锁的地方，其他孩子看不到他们，有时是一间空置办公室或其它空置房间。有的房间地上墙上都有铺有护垫，仅有个小窗供人向外看。
当被问及在他们知道在加拿大有隔离室存在时有什么反应，西安大略大学加拿大全纳教育研究中心（CRCIE）的主管施佩希特（Jacqueline Specht）表示，她最初在2013年看了Inclusion BC的报导后感到很难过，如果是在从前发生这事可能大家对此还不了解，但现在大家已经了解更多了，那些教学机构不应参与做一些会伤害孩子身心健康的事。
当被问及隔离室的使用在加拿大有多普遍时，布鲁克（Brock）大学从事教师教育的教授班纳特（Sheila Bennett） 表示，仅在一些个别省份及教育局有使用隔离室。在安省，如果教育局有隔离室，就应对其使用列明计划。卑诗大学特殊教育专家米兰达（Pat Mirenda）称，隔离室在加拿大以前就存在，已经存在多年，可能自学校创立以来就有。
当被问及为什么要取缔隔离室时，施佩希特说，这种做法不尊重人，它让学生觉得自己是坏学生要受到处罚。这种做法会毁掉想与该学生建立良好关系的任何努力。惩罚并不会教会学生良好的行为，如果一个学生知道自我约束调节，他/她就会做好，那些学生显然更需要的是教导他们如何控制自己的行为。◇
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