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青松絮语：螃蟹几条腿
文/青松
晚上，和几位朋友小聚。大人聊天，孩子们很乖，结伴去酒店的大厅玩耍。
我们正说着话，女儿风风火火跑进来，钻到我怀里，很兴奋地说：“妈妈，我看到一只这么大的螃蟹。” 她一边说，一边做着手势，比划那只螃蟹有多大。我应声着，问她想不想再去观察一下螃蟹的样子，她使劲点点头，又跑出去了。
过了会儿，女儿跑了回来，告诉我：“妈妈，螃蟹有六条腿！”我一听就笑了，螃蟹明明有八条腿嘛，小家伙一定是数错了。我一说她数错了，女儿就着急了，跟我解释：“我没数错，两边各有三条啊。 ”
女儿年纪虽小，但数数认真，而且观察事物一向仔细。看她那么坚定，我都有些怀疑自己了。如果两边各有三条腿，那加起来的确是六条。但为什么我脑子里有很清晰的印象，螃蟹有八条腿外加两个大钳子呢？
于是，我问大家一句，螃蟹到底有几条腿。有人说八条，同我的认识一样。这时，另一位朋友解释说，严格讲，螃蟹是有六条腿，两个钳子，还有另外两条是由鳍演化来，划水用的。所以，如果对“腿”的定义是用来走路的，那么螃蟹的确只有六条腿。
女儿站在旁边，认真听我们的对话，听到大人说螃蟹是六条腿，她是对的，便乐呵呵地又跑出去玩了。看着女儿的背影，我反思自己的“印象”。
大脑中那么多的印象，分不清从哪里来的，准确性如何，却都根深蒂固，成了我们认知世界的基础。就像螃蟹有几条腿这样简单的问题，我只知道有八条，却从来没有想去认真看一眼，那八条腿是否都是用来走路的。
女儿还小，脑子里没那么多观念，数螃蟹几条腿，她是认认真真盯着螃蟹看的，只数螃蟹用来走路的腿。没有任何观念的帮助，她的结论反而比我的“印象”准确。也许长大之后，我们最缺乏的不是“常识”和“知识”，而是像孩童那样清纯看世界的眼睛吧。@
责任编辑：方远