【大纪元2017年08月05日讯】（大纪元记者刘菲编译报导）加州州立大学（Cal State，简称州大）计划取消每年2万5千多秋季新生要参加的数学和英文“摸底考试”（Placement Exams）。该考试是专门为比同龄人进度稍差的新生而准备的。
州大校长蒂莫西·怀特（Timothy P. White）周三（8月2日）发布行政令，指示州大这个全美最大的公立学校系统，改革现有制度，并通过使用高中毕成绩、ACT和SAT分数，课堂表现和其它指标来全面的了解学生知识掌握情况。
州大将不再要求那些基础较差的学生通过数学入门级考试（ELM）和英语评级测试（EPT）。
这些新的规定将于2018年秋季生效。怀特写信通知了23位州大分校校长，希望这些努力将有助于学生早日获得学位——这也是州大首要目标。州大已经承诺2025年将其四年毕业率从19％提高到40％。”
行政命令的发布正处在全国各地的教育家和政策制定者质疑传统补习教育和摸底考试的有效性的时候。在加州州立大学，每年大约有40％的新生被认为没有达到大学入学水平，并要求他们参加补习课程。
目前，在数学或英语上没有达标的新生要参加最多三门补习课，才能允许选修学位课程。如果学生在第一年没有通过这些补习课程，那么他们将被从大学课程中除名。
问题是，这些不计学分的补习课给学生带来经济和时间上的压力，乃至有些人以退学告终。加州公共政策研究所最近在社区学院进行类似的大学预科工作研究中发现，补习计划大部分不能帮助大多数学生完成学业或职业课程。
在新制度下，所有州大学生都将被允许从第1天起开始选修学分课程。需要补习数学或英语的学生可以被放置在“拉伸”课程中，补习和正常修课同时进行。
除了在全州大系统重新设计补习方法外，行政令还指示各分校加强夏季启动计划（Early Start programs）。从2019年开始，新生夏令营将不再专注于不计学分的补习课程，而是在补习的同时提供完成学分课的机会。
若干州大分校，如圣马科斯和圣贝纳迪诺，已经开始根据这一方针重新设计他们的夏季课程。但是批评者认为，放弃对部分较差学生的摸底考试将拉低学生整体水平，虽然提高了毕业率，但影响未来州大毕业生进入社会后被公司招收的机会。◇
责任编辑：孟灵雨
