【大纪元2019年02月13日讯】（大纪元记者李奕澳洲墨尔本编译报导）经历了七年的兼职学习，94岁的大卫·博顿利（David Bottomley）从珀斯的科廷大学（Curtin University）毕业，获得了博士学位，成为澳洲年纪最大的博士毕业生。
此时的他已经是一名曾祖父了。博顿利说，这比他预期的毕业时间提早一年。“我签了八年的在职学习（协议）来完成这个特殊的任务，我提前了一年完成，我做到了。”
他强调，自己的经历并不是作为一个成年学生重返校园的故事，而是终生职业的一种延续。
“我并没有回到学习上面，我从来就没有停下来过。”他说，“我从事职业生涯已经有大约72年了。”
博顿利说：“我妻子说，我的年纪可以有两种解读方式，要么是痴迷，要么是没有能力。”
这位墨尔本学者于1946年在新州的阿尔伯里（Albury）的一所学校开始了他的理科教师生涯。他在英格兰、澳洲和亚洲从事了60年的社会和市场研究工作，随后在墨尔本大学取得了研究型硕士学位。
博顿利先生有四名子女、十三名孙子（女）以及一名曾孙（女）。
研究课题重新审视教室职能
博顿利博士的论文测试了五位先进的英语教育工作者的教学方法。从1816年至1885年，他们将科学理念渗透到课程当中。
“在学术界，教学的历史并没有被很好的保护。”他说。
博顿利说：“我挑选了五名在19世纪时期著名的教师，他们将科学视为一门学科，让学生了解他们所生活的社会。”
他说：“由此，我总结了一些问题，例如，教室的功能是什么？（以及）为什么教学应该立足于竞争而不是合作？”
在博士生导师特莱格斯特（David Treagust）教授的指导下，博顿利博士最终在收到一封来自墨尔本的邮件通知后，完成了他的博士学位。
博顿利博士虽然熟悉计算机运用以及邮件沟通，但在高科技应用方面，他确实需要一些帮助。
博顿利说：“这是我需要些帮助的一个领域，我乐意接受它。我仍然不是（电子）设备专家，我的孙子们不假思索地（就可以）使用它们。”
“我还有很多工作要做”
博顿利博士说，完成这个学位并不意味着他的学习阶段将告一段落。他说：“当然不会。人们缺乏对社会上正在发生的事情的基本了解。”
博顿利说：“这是不充分的研究，对科学理念不充分的认识，以及不情愿与该领域中、那些花时间来回答你所有那些奇奇怪怪问题的人接触。”
博顿利说：“我认为，这或许是我们作为研究者有失众望的地方，而我还有很多工作要做。”
想知道他对那些进修学习的成年人的建议吗？“祝所有和我一样疯狂的人好运。”他说。
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