州长宣布 ———实施阅读辅导课程

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【大纪元8月24日讯】8月初州长公布了一个综合报告，使其改进教育质量的承诺接近完成迈出大步，它将指导州的教育工作者为新州公立学校中最年幼的学生组织有效的识字课程。
正如麦克格瑞维说，在其政府任期开头，他就为新州阐明目标，即大家所有的努力焦点，是使每个儿童的阅读水平在三年级末尾能够达到该级或该级以上的水平。学校的研究也反复强调，早期识字对儿童将来在学校及其一生都是最基本的。
这份“关于改进新州早期识字教育”的报告指出，影响结果的因素是教师﹑学校和识字课程，以及为年幼学生提供有效的早期识字教学所建议的主要教学原则。新州现有约130万个学生中的约39万学生注册入学于幼稚园。
州长在今年二月按照行政部门制度，建立了专门工作组，并且任命其成员确定了研究的基础大纲﹑实施和方法，使之能够纳入全州的计划去改进早期的读书，并且使其给出建议和最新的教师培训方法，以及教育年幼学生如何阅读的最有效方法。该工作组的联合主席Dorothy Strickland 博士，是国际上著名的识字教育专家，也是Rutgers 教育研究院的核心成员和Samuel Dewitt 在教育方面的监考主席。 Robert Copeland博士是 Piscataway 公共学校的监督。
阅读辅导教师 ﹕州长说，他很高兴专门工作组的主要建议之一已被教育厅实施，并且还成立了一个阅读辅导教师团于近期开始培训。这些辅导教师将于今年九月在新州内的学校实施最好的早期识字教学培训其教师。
正如教育督察 William L. Librera 说，随着这个报告的公布，将给最年幼的学生做出严肃的承诺，教育厅准备承担保证严谨的责任，即所有的教师都熟悉用最有效的方法，教授学生阅读，因此学生在学校的所有课程，都能享受成功的乐趣。专门工作组的报告网址是﹕www.State，nj，us/education.
哈佛识字课程﹕州长也宣布在这个月的晚些时候将派遣一个教育方面领导人的团队，到哈佛大学去为全州范围识字倡议参加一个短训班。这个课程将集中注意力于改进阅读的成果，特别是提供科学阅读教学。新州将与佛罗里达州﹑乔治亚州﹑路易士安娜州和内华达州，五个州一起参加在麻萨诸塞州剑桥(哈佛大学所在地)召开的五天课程。
在2002年5月，全国州长协会与卡内基(Carnegie)基金会和哈佛大学合作，将为州的团队参加一个星期的短训班，以及高等教育的机制中与州的教育政策制定者和地方学区与识字教育有关的事情，特别是在学前班到三年级方面建立合作。州府如果向联邦政府的首要阅读项目提出申请，只要条件合格就可同意。阅读首要项目是“没有孩子被留在后面”立法的依据。
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