【大纪元2020年12月30日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）桃园市学校长期以来对于例假日派出教师出勤，事后补偿方式为“可自执勤务当日起1年内，依教师需求以小时为单位，自行选择补休，课务由教师自理”并不合理。桃园市各级学校产业工会暨桃园市教师会积极争取应有合理的补偿机制，其意义不仅是在争取加班费支付，更是在争一份合理的劳动人权。
桃园教师会指出，因职业关系，学校于例假日办理活动时，教师通常是协助活动的人力来源，然而，学校对于例假日派教师出勤事后补偿机制为——“可自执勤务当日起1年内，依教师需求以小时为单位，自行选择补休，课务由教师自理”。看似相对给了“补休”，但是，不合理的是，补休日当天若教师“有课务，就得自理”，说白了，就是“当天课务处理完后才能补休”，教师课务自理不外乎是调课补课（劳务还在）或自费请代课，如此一来，就成了剥两层皮——例假日出勤已提供劳务，补休日又得提供劳务，这样的补偿机制甚为不合理。
面对长期不合理的机制，要导正是需要付出时间沟通的。桃园市各级学校产业工会暨桃园市教师会于109年11月24日函文桃园市教育局，争取“学校教师因奉派于例假日执行勤务，事后所衍生之补休，所遗留之课务由学校处理并支付课务代理费或给付加班费”，所得回答均是维持原措施。
109年11月28日委请刘胜全议员向市府协调，并两次与市府高层讨论，109年12月29日于桃园市教育审查委员会正式提案，促使市长于30日市政会议上宣布，对教师例假日奉派出勤事后补偿机制给予“领取加班费”的选项，包括：教育局主办活动，给予教师补休(课务排代)或加班费二选一选择；教师参加指定研习，得以补休并课务排代；教师自愿参加假日研习，得以补休但课务自理等三个原则。
无论该项活动为教育局主办与否，教师于例假日奉派出勤皆是为了公务，应该都要给予补休(课务排代)或加班费二种选择，除了符合劳权精神，也避免衍生后续其它争议。
桃园教师会指出，在长期不合理、忽略教师劳权的补偿机制中，这虽仅仅是回复“该有的选项”，但这一小小改变，特别显得可贵，代表着该会温和而坚定地争取该有权益，不仅是在争加班费，更是在争一份教师基本的劳动人权；并标志着桃园市政府作为劳动大市，重视劳动人权的展现。◇
责任编辑：李悦
