【大纪元2021年04月24日讯】（大纪元记者蔡溶美国纽约报导）为了让孩子们能获得健康的非政治教育，公民权利倡导者Nicole Neily、《华尔街日报》前记者诺曼尼（Asra Nomani）等人成立了名为“家长捍卫教育”（Parents Defending Education）的草根组织，与教室里的灌输作斗争，旨在“将学校从实施有害议程的激进主义者手中夺回”。
该组织在网页声明中指出，“近年来，激进主义者针对全国各地的公立、私立和特许学校开展运动，实施有毒的新课程，迫使我们的孩子基于种族、宗教和性别而分化为不同的身份群体。许多学校已经接受了这项运动，并且更多的学校正在准备接受它。”
“现在是时候团结起来，制止学校的疯狂了。”该组织表示，他们不是告诉家长该怎么做，因为没有人比家长自己更了解你孩子的学校和社区。但他们整理了全美各地出现的案例与资源，供家长了解，以方便他们明智地处理问题，然后决定如何参与。
纽约的公立、私立学校已有多起案例
根据该组织整理的资料，纽约已出现的部分案例包括：
2019年2月，纽约市教育局赞助了一个研讨会“如何与你的孩子谈论种族”，活动中“概述了种族优势阶层，非裔排最后，白人居顶部。”演讲者告诉参加会议的人，亚裔“接近白人特权”。
根据《纽约邮报》报导，该小组由“教育中的种族正义中心”（Center for Racial Justice in Education）主持，教育局支付该组织约40万美元，由时任纽约市教育总监卡兰萨领导，在全市范围内进行近一周的培训，以解决所谓的“猖狂的种族主义浸染学校”的问题。
2020年6月，皇后区地方媒体《Queens Chronicle》报导，“皇后区家长联盟”（Queens Parents United）和森林小丘一名7岁孩子的家长反映，PS144小学推荐的书籍令人担忧。
2020年9月10日，亨特学院小学校长Dawn Roy发邮件邀请学生和教师参加“反种族主义课程讲习班”。
2020年9月17日，福克斯（Fox）新闻获悉，纽约州水牛城公立学校已经将“黑命贵”（BLM）的宣传融入到小学生的课程中，鼓励他们质疑核心家庭的重要性，甚至招募学生加入BLM运动。
2020年12月，纽约州威彻斯特县拉伊市上千名家长和居民连署请愿书，阻止“批判种族理论”（CRT）进入当地学校。请愿书指出，拉伊市学区教育委员会聘请纽约大学斯坦哈特（Steinhardt）“公平与转型研究中心”代表，后者传播CRT对当地学校造成不可逆转的伤害。
2020年12月，纽约市精英私立学校“道尔顿学校”（The Dalton School）数十名教职员工提出8页宣言和24个“反对种族主义”的激进要求，如若家长们不满足他们的要求，就不开放学校。这基本上就是将学校扣为人质，让家长们感到非常愤怒。
2021年2月，曼哈顿东区社区高中校长费德曼（Mark Federman）向每一位学生家长发送材料，要他们“反思”自己“有多白”。
家长集结力量 开始组织反击
针对这些问题，家长们在纽约市已成立如下组织，并组织了一些反击行动。
“让成长”（Let Grow）组织，旨在为父母、学校和美国本身创造一条新的道路，一条回到让孩子们进行冒险、并发展自立的道路。“不让教育左转”（No Left Turn in Education）纽约小组，已吸引了116名会员。纽约长岛拿骚的“妈妈争取自由”（Moms for Liberty）脸书群则有465名成员。
美国最古老的民权组织——1895年成立的华美民盟同源会的纽约分支，纽约同源会（CACAGNY）也是一个反击CRT的华裔草根组织，他们在捍卫特殊高中入学考试、维护天才班、哈佛大学录取案上，与亚裔社区并肩作战。今年2月，他们发出公开信，指出CRT才是真正的仇恨犯罪、打击亚裔的根源，是新时代的“排华法案”，呼吁华人家长“抵制CRT的灌输”。
Heterodox学院（HxA）由超过4400名教授、K-12教育工作者、教职员和学生组成，发表有见地、发人深省的作品，讨论有关“分裂与身份政治”等话题。
家长主导的教育倡导组织“纽约市加强课程和教育家长领导”（Place NYC）在捍卫特殊高中入学考试和天才班上，参与组织了多起行动。“反偏狭与种族主义基金会”（简称FAIR）本周二在推特上发布录音，曼哈顿一家学费昂贵的私立学校负责人在录音中承认“妖魔化白人”。
2021年3月，“家长捍卫教育”依据信息自由法（FOIA）向水牛城公立学校提出要求，索取学生课程有关“破坏西方核心家庭结构”的所有通讯和文件，以及有关《纽约时报》 1619项目的课程实施等。
“校园权利”（School House Right）组织通过代表学生、家长和公共教育老师的诉讼和辩护，来捍卫自由社会的权利。
“校园权利”资助的第一起有关CRT的诉讼是内华达州高中生“克拉克诉州公立特许学校管理局案”，如今，被告在诉讼下让步。4月上旬，被告不仅消除了年轻学生克拉克（William Clark）的不及格分数，并允许他选择退出有争议的课程。该学生正按计划在今年春天毕业。
克拉克是一名混血儿，妈妈是黑人，已故父亲是白人。他金发碧眼“被同龄人普遍认为是白人”，由于在“变革社会学”课程中拒绝承认“白人优势”被打不及格分。诉状称，他的黑人妈妈“开始看到对孩子的有害影响，才意识到课程已转变为强制性的意识形态灌输。”她坚决支持儿子打官司。
责任编辑：陈玟绮#
