【大纪元2024年02月29日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）随着资通讯科技的迅速发展，中原大学积极迎合关键科技趋势，整合校内充足的资源，并投入1600万元建置人工智慧设备及优化相应空间。学校致力于培训教师，使其具备应对新兴科技的知能，持续投入资源于教材开发和人才培育。透过这些努力，中原大学致力于打造智慧学习的校园环境，实践以“学生为本”的教学理念。
中原大学近年积极投资于AI教育，重资购入AI教学设备，建立专业的AI实作教室。此外，学校扩大AI课程学习空间，涵盖了理学、工学、商学以及电资学院，提供师生跨学科的合作机会。其中，“未来旅行-元宇宙智慧教室”融合了中原大学四大元宇宙主题教案，包括未来制造、未来设计、循环经济与永续发展以及量子科技，开发出独具特色的课程模组，为全台领先的智慧教学场域。而从实作教室的高使用率反映出学生对AI学习的高度兴趣和需求。
除了软硬体设备及环境的建置，中原大学在教学创新方面更是积极推动。学校整合AI、BD及QC三大领域的师资与资源，成立智慧运算与大数据学士班及硕士学位学程。从110学年度起，设立大一必修的AI基础课程，每学期开设至少30门相关课程，培养学生具备应对科技需求的知识与技能。中原大学首创编撰“学生学习成效品保报告”和“AI教与学问责报告”，以确保教学品质并提升学生学习成效，落实PDCA机制。
教务处表示，中原大学以创新培育人才，从大一开始透过“运算思维与程式设计”、“自然科学与人工智慧导论”课程建立学生基本观念。在大二和大三阶段推动线上专业自主学习教材，特别着重于AI应用技术的培养，使学生的数位能力在大三和大四阶段能够融入专业实务的应用。透过挹注教学资源、开设系所专业课程、办理多元研习活动及提供产业实习机会等措施，中原大学全面推动AI教育的普及和深化。
中原师生积极参与专业竞赛，屡获佳绩。例如第28届“大专校院资讯应用服务创新竞赛”，资管系和电机系分别荣获第一名，而资管系更是连续六年“产学合作组”第一名。此外，电机与商设跨域团队合作开发“全自动AI垃圾分类系统”，在全台微控制器应用大赛赢得金牌，而电资学院更是取得100%的获奖率。中原大学的学生们以创新创意在各领域获得杰出成就，显见推动AI学习应用的显着成效。
中原大学根据各学院的特色发展，推出智慧创新课程与协作教学模式，以协助教师进行教学设计和课程优化，帮助学生透过实践学习，提升创造力和解决问题能力。像是理学院、工学院与设计学院将人工智慧与VR结合，应用于游戏互动、医疗模拟和空间模型建构；电资学院利用AI开发深度学习技术；商学院、法学院与人育学院则将AI技术融入华硕Zenbo lab平台开发的辨识模型，应用于机器人领域。
校长李英明表示，中原大学以“智慧慎用科技与人文的专业知识，造福人群”的教育理念，将人工智慧融入各学系专业课程，强化学生的基础知能，以符合“六大核心战略产业”对人才的需求。学校致力于两方面的AI人才培育，一方面是针对相关背景学生，将AI融入专业课程以提升精确度和创造价值链；另一方面对于非相关背景学生，提升AI素养的普遍性，使师生皆能善用AI工具，强化数位应用能力，为塑造全球经济关键力量而努力。
中原大学注重提供优质的学习与心理健康环境，结合基督信仰、教会和关怀机构，建立完善的辅导体系，所设立的冠英心理治疗所是全台第一所由大学成立的心理治疗所。
同时，拥有超过法定要求的辅导员数，以强化咨商辅导及适性特殊教育服务。每年举办超过60场艺术展览和音乐会，并投入200万元举办各类通识教育活动，通识教育课程更涵盖了生命教育，多次获得“友善校园奖”的肯定，彰显中原大学对学生生命态度正向发展的不懈努力。◇
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