【大纪元2026年03月24日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）为落实108课纲精神并提供学生展现多元学习成果的舞台，由桃园市课程发展与精致教学中心主办的“114学年度第三届‘自然及社会领域探究与实作’校际成果嘉年华”，于国立中央大学附属中坜高级中学盛大举行。
活动吸引桃园市各公私立高中学生组队报名参加，经初审后入选51组作品，约300名师生共聚一堂，透过口头发表与海报展示，分享对生活现象与社会议题的深度探究过程。
活动邀请多位大学教授担任评委，促进大学与高中的双向对话。评委陈教授感性表示，过去审查学习历程档案五分钟就翻阅完毕，但在嘉年华会场了解每份作品都是学生投入至少一学期的心力，让大学端看见学习历程的真实重量，这种扎实的学习精神极为珍贵，令评审深受感动，直言：“希望这个活动能在桃园市继续办下去！”
评委廖教授进一步指出，学生的探究作品也给了大学端重要的提醒，让大学端能重新思考如何将高中自然科学内容与大学工程学科进行更有效的衔接，从高中阶段就开始扎根，共同培养未来的优秀人才。
自然领域的学生展现极佳科学素养，主题涵盖科学探究与生活应用，如育达高中的“赶紧来看卷螺仔水 水龙卷之探究与实作”、内坜高中的“不同浓度的葡萄糖水溶液对酵母产气量之影响”、永丰高中的“滤纸色层分析之探究”、新屋高中的“柠檬酸水溶液浓度高低对气体生成体积产生的关系”，以及中大坜中的“水车计时”。学生不仅进行实验，更学会运用数据分析、建立模型，甚至结合AI工具辅助研究方向。
社会领域的学生则体现强烈的人文关怀与公民意识，如武陵高中学生深入访谈无家者并运用地理资讯系统（GIS）研究服务中心择址；南崁高中探讨大坑溪与人类的关系；桃园高中针对青埔房价、垃圾车清运路线及少事法的改善进行研究；寿山高中关注青少年对器官捐赠认知，更深入访谈泰雅族等，充分显示高中生对社会脉动的敏锐观察。
活动现场采取“嘉年华”形式交流火花四射，不仅是成果发表，更是大型的共学现场。参与发表的学生分享，从学习搜集资料、思考如何整理聚焦，到不断练习在有限时间内有条理地报告，到现场收到评委的回馈建议，对学生来说是一段非常棒的学习过程，十分推荐学弟妹明年报名参加，让自己进入真正的主动式学习。
观摩的同学则惊叹，原来历史的面向这么多元，不只是课本提到的那些，而是被打开眼界的震撼。指导老师则认为这是一个具备冲击力的场合，对学生的成长助益极大，且透过观察各校学生的发表，有助于调整未来在校内的教学设计或指导方式。
桃园市教育局表示，这是由学校教师看见教学现场师生的需求，由下而上自发性办理的跨校交流活动，充分展现桃园教师的教学动能与对学生的热忱。教育局将持续支持推动精进课程计划，让探究与实作的种子在校园中深耕发芽，培养具备解决问题能力与跨领域素养的未来人才。◇
责任编辑：昌英
