【大纪元2026年03月29日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾报导）澎湖县大池国小传出多位家长连署，自1月起多次集体向教育处陈情李姓教导主任行政失当，但未获妥当处理。澎湖县政府教育处27日表示，第一时间已启动调查并入校了解；针对李师投诉案，大池国小则说，经校事会议、考核会审查，已决议记申诫。
全国教育产业工会和澎湖县教育产业工会（下称澎教产）表示，澎湖县大池国小全校仅14位学生、10户家长，但自今（2026）年1月起，竟有9位家长连署，多次集体向教育处提出陈情，指学校教导主任行政失当、课程未依进度实施、教学品质严重失衡，甚至涉及不当言行影响学生心理发展，以及校长未善尽督导责任等情事。
澎教产表示，依据家长提出的具体事证显示，包含课程进度长期拖延、期末仓促赶课、未完成教学即进行评量，甚至出现要求学生自行翻书作答等情形，已明显违反基本教学专业与评量伦理，严重侵害学生受教权。
此外，澎教产指出，家长也反映教导主任行政作业混乱、重大活动规划草率、资讯未公开透明，显示学校内部行政运作失序，更令人忧心的是，校长作为教育领导者，对于上述问题未见积极介入与有效改善，入班观课与教学辅导机制形同虚设，长期放任问题累积，已使学校治理出现明显失能状态。
澎教产强调，偏乡学校规模虽小，但学生受教权益不容打折，当教学失序、行政失灵、领导失能同时发生，已非单一教师问题，而是整体教育监督机制失守，大池国小家长多次反映却未见具体改善，显示现行教育行政体系在监督与回应上存在明显落差，呼吁澎湖县政府正视此案，而澎湖县政府教育处作为主管机关应积极作为，承担教育品质把关之责。
对此，澎湖县政府教育处表示，第一时间已启动调查并入校了解，针对教学评量与行政运作疑义全面检视，绝无回避或护短情事；同时，教育处亦已强化校长领导责任，并纳入校长年度绩效考核持续追踪，另透过引入外部资源与不定期访视，将协助学校精进教学与行政品质，并建立亲师生沟通机制，回应家长关切。
大池国小也针对李师投诉案回应，校方已依校事会议相关规定，经校事会议审查会决议转由考核会办理，考核会已决议记申诫；李师自本学期起调整课务，并安排课程发展委员会成员入班观课。
责任编辑：陈玟绮
