读书没价值？那是你还没找到理由！
那么继续来看如何善用这个法则，产生参加“考试”或“读书”的积极动力。
首先是价值。读书本身或努力用功得到的奖赏要让人觉得非常有价值才行。这个价值必须是“你自己”打从心底觉得有价值，而非依循你的父母、老师或朋友，乃至于社会大众擅自决定的价值观默契。如果能从读书这个行为本身感受到价值当然再好不过，但“觉得经由学习得到的奖赏很有价值”到底是什么呢？就以我这个垫底辣妹的例子为大家说明一下吧。
开始准备考试前，我一直“想去闪闪发光的世界”。但我并不清楚那个闪闪发光的世界到底在哪里。和朋友去唱歌跳舞固然也很开心，但我心里仍有个隐隐约约的念头，想去可以认识更多人，闪闪发光的世界。
当我替弟弟（原本其实是他要去补习）去附近的补习班参加面谈时，认识了坪田老师，坪田老师问我：“你要不要去念庆应？”
我这才恍然大悟。
“我想去闪闪发光的世界，那个世界或许就是庆应！”
因为我以前在电视上看过偶像团体“岚”的成员樱井翔从庆应毕业的新闻。樱井翔去过的地方一定是闪闪发光的地方吧？
就这样，原本根本不打算念大学的我突然从“去庆应读书”感到无与伦比的价值，一头热地认定庆应就是我该去的地方（是不是很单纯很可爱）。
理解到为了考上庆应，好像一定要学习的瞬间，我突然对学习产生了强大的动力。只要能跻身闪闪发光的世界，就算是我最讨厌的念书，似乎也有了努力的价值！
对于当时的我来说，“考上庆应，加入闪闪发光的世界！”是最有价值的奖赏，与世人擅自认定“考上偏差值较高的大学是一件好事”的价值观一点关系也没有，也不是因为父母或老师要我“去读庆应！”才决定的。这点非常重要喔！
一定要是“我自己”从中感受到非常强大的价值才行。否则就无法发动引擎。
“无法产生动力”、“无法一直专心”的人多半是因为没能“设定只对自己有价值的目标”。
话说回来，为什么要考试？真的想参加考试吗？参加考试是为了什么？只是因为周围的人都在准备考试，所以自己也不得不从善如流？还是因为看了朋友的志愿学校，觉得自己应该也能考上，所以随便选了一所学校？又或者是因为父母是医生，认为自己也必须念医学系？但自己真的想当医生吗？是不是光想像自己当上医生的模样，就兴奋得坐立难安呢？
请先问自己这些问题。
希望各位正视那些自以为天经地义，所以不曾深入思考过的问题。为什么要考试？为什么想考上那所学校？读书是为了什么？希望各位都能以自己的“期待”与“喜好”为轴心，认真地思考这些问题。
万一弄错开始的方法，你的努力很快就会无以为继，开始自怨自艾“我果然是没办法努力的人”，一直处于烦恼的状态。可是，没办法努力并不是你的性格有什么问题，只是搞错设定目标的方式罢了。
爸妈很严厉又很啰嗦，所以一直想着“真希望能快点一个人生活啊”。为了得到父母的肯定与支持，希望能考上一流大学，脱离父母的羽翼，独自打工生活！就算是这样的动机，也足以成为“学习之后可以得到的奖赏”，而且非常有价值。看到以东京为舞台的连续剧，心向往之，因为“想谈一场这样的恋爱！”而发动引擎，以考上东京的大学为目标也不错。因为喜欢寺庙，为了每天都能看到佛像，立志考上京都的学校也完全没问题。
父母或老师或许会说“怎么可以基于这么不纯正的动机去参加考试！”但是比起动机的内容，“得到想要的结果（考上学校）”更重要。为了能有出色的表现（学习），无论如何都需要超强烈的动力。如果你想变成“用功念书的自己”，有时候要暂时忽略大人们否定的话语，朝着不纯的目的勇往直前。就算父母或老师再怎么不认同，一旦真的考上，他们也只会奔相走告：“这孩子突然开始用功，而且还真的考上了！”到处向周围的人炫耀。
之所以无法产生学习的动力，主要是因为看不到学习本身，以及学习之后的价值。如果不搞清楚有什么价值，只是闷着头读书的话，不仅无法长期保持专注力，学习的品质也好不到哪里去。
什么是能打动你的“有价值的东西”呢？根据学习的结果，去什么样的世界会让你感到兴奋期待呢？得到什么样的结果会让你高兴得跳起来呢？十年后的自己变成什么样子会让你感到陶醉“自己真吃得开”呢？请以自己的“期待”与“喜好”为出发点，稍微思考一下。
──摘自:《垫底辣妹的逆袭【高效读书法】：用对方法，名校入学轻松get》野人出版社提供@
责任编辑：黎薇
