【大纪元2026年06月29日讯】（大纪元记者袁世钢台湾高雄报导）中共肺炎自2019年12月间至2023年5月初全球大流行，全球科学界逐渐建立病毒可透过“气胶”传播的共识，但如何让复杂的科学知识被大众理解并转化为实际的防疫行动，仍是全球公共卫生的巨大挑战。对此，中山大学研究发现，与纯文字、漫画相较，动画具有更好的卫教效率。
中山大学气胶科学研究中心以原创科普动画“病毒飘之延烧攻略”为基础，邀请4国共3,217名受试者，包括医护人员、教育工作者与大学生，针对传递“病毒气胶传播”之科学知识及促进防疫行为的效果，比较文字、漫画与动画等3种媒介的差异，结果显示漫画与动画能让复杂的知识更容易理解，而动画更在提升防疫行为意愿上具有最佳效果。
中山大学教育所教授谢百淇表示，相较于纯文字，漫画与动画透过角色互动、情境故事与视觉化表达，能降低复杂科学概念的理解门槛，使复杂的病毒气胶传播机制更容易被理解与记忆；这3种传播方式虽然都能提升知识，但“动画”因为结合画面、情节及情绪表达，更容易创造同理心及风险认知，让观众感同身受，并采取预防措施。
研究亦发现，动画在女性族群中的效果特别显着。谢百淇说，女性通常对环境议题、公共健康及他人福祉有较高的关注度，这可能与同理心有关，也就是能理解并回应他人感受的能力，当一个人更倾向关怀他人、愿意合作并重视环境时，也更可能改变自身行为、采取预防措施，以降低风险或减少对他人的影响。因此，动画透过情感连，特别能促使此类行动产生。
这项研究由中山大学气胶科学研究中心跨科学与人文领域研究团队主导，教育所教授谢百淇、化学系教授兼气胶中心主任王家蓁、西湾学院副教授李育谕共同担任通讯作者，邀请印尼、马来西亚、菲律宾合作伙伴组成跨国团队，分析不同文化背景、社会族群及性别的传播效果。研究邀请4国共3,217名受试者，包括医护人员、教育工作者与大学生，透过问卷比较三种媒介在传递病毒气胶传播之科学知识，以及促进防疫行为上的差异。
“新冠疫情让我们看见，科学证据本身并不足以改变世界，唯有当科学知识充分被理解、被感受，并与人们的生活产生连结时，才有机会转化为真正的行动”，中山大学化学系教授兼气胶中心主任王家蓁强调，这项研究从气胶科学出发，延伸至大众科普教育、公共卫生与疾病防治政策层面，具有指标性意义。◇
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