【大纪元6月10日澳洲讯】来自澳洲教育研究议会 (ACER) 的Ken Rowe博士认为，教师质量是影响在校学生成绩的最重要的因素。
这位从事了25 年国际教育的研究员认为，因为澳洲没有重视素质教育，澳洲教育体制比有些不发达国家还落后。“ 提高学生成绩的最佳办法就是提高教师的质量 — 这点连阿尔巴尼亚,，委内瑞拉和智利都知道 。即使在科索沃，虽然战争使他们损失了35%的学校基础设施 ，但他们把高水准人员投入到教学系统幷提供优厚的薪金，此外还投入相当数量的钱款用于训练和教育发展。”“澳大利亚教师的收入应该比现在再高50%。”
他还发现，聪明的学生在选择课程之前首先选择他们的老师，因为他们知道老师的质量是学业有成的关键。“许多学生比他们的老师还聪明，这也使得（他们觉得）学校生活显得乏味，从而导致不良行为的出现。” 而且不合格的老师常常由于学生的糟糕成绩而遭受指责。
Rowe博士承认，自己虽然是几个政府部门的顾问，但没有一个政府有足够的远见而采纳他的建议。他认为，新南威尔士省学校的成绩一直领先是因为教师优秀的缘故，而优秀教师的出现是因为双倍的薪水吸引所致。Rowe也认为，澳大利亚是“按年龄分班”而不是根据能力编组。 中等年级教育（即5年级到9年级） 是教育的“黑洞” 。因病休学而没受中等年级教育的学生，如果其读写水平跟得上的话，后来直接上11年级也毫无问题 。
Rowe博士说，如果不能吸引优秀人才入教，不能提供极好的培训和严谨的专业发展，维多利亚省教育部长Lynne Kosky设计的改革收效将不大。大学的教育专业应该要求入门分数至少是90分，而且上这个专业应当是免费的。
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