【大纪元7月10日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕国中基本学力测验确定将加考“国文作文”，台湾教育部中教司长李然尧昨天表示，教育部下周一开会决定实施时程，最快在九十五学年度即实施，不过将与国文科分开，独立成“国文作文”考科来办理测验。
台湾教育部中教司长李然尧同时指出，经过教育部专案小组第一次开会决议，国中基测未来确定加考国文作文。
至于国文作文的实测期程，目前确定明年、即九十四学年度的国中基测不考，但是否于九十五学年度起加考作文，或将适用对象订为今年入学的国一新生，即九十七学年度实施，教育部专案小组预定下周一开会决定。
李然尧说，专案小组同时也对国文作文的施测方式进行研议，考量国中基测现有五科均为标准化测验，成绩都以量尺分数来呈现，每科满分六十分，总分三百分不改，专案小组有共识，认为不宜将作文附于国文科的考试中，而考虑将采新增考科“国文作文”，并单独计分。
他强调，一旦“国文作文”成为单独设科考试后，测验的内容将采用传统的单一命题作文，或参考大学学科能力测验的引导式作文，或大考中心所研发的语意表达的测验题或小作文等采行比较新颖的作法，专案小组目前针对技术层面进行研议，了解评估可行性。
专案小组同时对于未来“国文作文”测验的评分方式进行研议，未来国文作文的评分，有可能不同于国中基测五科的量尺分数，改以“优、甲、乙、丙、丁”等的分级，或直接评分等，以及未来作文成绩运用在高中多元入学的甄选入学或考试分发的采计方式，也由专案小组研议。
〔记者申慧媛╱台北报导〕学生语文能力普遍不理想，台湾教育部全面启动提升中小学国语文能力及作文表达能力方案，除确定国中基本能力测验将加考“国文作文科”，同时也规定下学期起各级中小学生，每学期至少要写四至六篇的作文，每校也要订出具体的阅读计划，必要时这项规定也可能增列于课程纲要中。
教育部国教司昨天召开“强化国中小作文教学及提升学生作文能力专案工作小组”会议，会中对于学生的作文能力如何落实在教学过程中进行讨论，教育部表示，过去旧的国语课程大纲中规定，中小学生每学期至少要写八篇的作文，但实施新课程以后，课程大纲未具体列出学生作文篇数的要求，同时改为“语文领域”新课程后，国语课时数因英语、母语教学等时数的排挤，学生作文教学实施落差大，有的学校学生习作超过八篇，但也有学生一学期只做一、两篇作文。
专案工作小组建议，评估各级中小学下学期起每学期至少应有四至六篇的作文，以培养学生能够清楚表达个人意念，不至于辞不达意，并从作文的学习中了解写作的乐趣。
教育部国教司科长彭富源说，每学期四至六篇的作文习作，可以是传统命题式的作文，也可以是心得报告，或日记、札记、作业单或是学习单等，只要是学生透过文字利用书回进行语意的完整，有组织的完整表达，都可以视为作文。 (http://www.dajiyuan.com)
