生命是一个整体，但是微观世界里的人类不这么看。马奇所处的时代，自我恋空前发达，大家几乎一张口就是：“我……”
马奇的祖国叫“那恩卡特”，与之比邻的是一个个性开放的国度，那恩卡特人很注重向这个国度学习。那恩卡特从很古老的过去，就喜欢用成就衡量一切。他们看到了临国拥有众多优秀的人才，更看到临国在经济、军事、科技上取得的世界瞩目的成就。经过反复对比研究，认为那一切成就都来自对后代个性的培养和创造力的训练，于是在本国开始了注重培养个性的新型教育，教育工作者呕心沥血的研究如何让孩子成为教育的中心，让孩子个性张扬，学会表现和推销自我，“我的成绩”或者“我的成就”几乎成为教育的终极目标。
但是这些微观人类的大脑，每个人打开的程度各不相同，他们不可能拥有彼此同等的智慧，而他们的教育要求他们必须在同一时间内使所有同年龄段的学生达到某个标准，于是，成绩把孩子分成了等级，等级低的孩子成为一个班级或者学校的累赘；于是那恩卡特的教育呈现出严重的“功利性”；在教育面前，他们缺少平和的心态，总是顾及太多的荣誉和得失，使教育失去了应有的责任和纯洁。有些教育工作者暗示或者协助学生考试作弊，已经成为一个心照不宣的秘密。
——那恩卡特的教育忽略了最为关键的一点：他们没有教给孩子真正的为人之本——纯真、宽容、善良和责任。他们没有深刻思考过，个性应该是“我的责任”、“我的创造力、“我的爱心”，是一切无私的思想和品行；而在临国，这一切仍然是人类生存的核心，做事遵循道德原则，考试不作弊；大学生关心的是社会，小学生作文谈到的是祖国和世界。在某种程度上，临国的人普遍有一种单纯的社会责任感。
那恩卡特人对于这些多半不服气，听到这些多半会瞬间列举一切反面例子，推翻上述的一切。
那恩卡特的网络非常发达，著名的大型网站办得像三流杂志，内容包罗万象，色情、凶杀、语言垃圾和谎言俯拾皆是。大家对此习以为常。
假如你深入跟那恩卡特人交往，会发现他们非常注重感情，只是他们对世界的爱有些乎淡淡的，不喜欢过分的外露。(http://www.dajiyuan.com)
