【大纪元10月20日讯】经由“教育沙皇”李国章挺身解画，“幼儿伪学券制”终于真相大白。自教统局成立以后，香港的大小中小学，几乎全被收归国有，所有受资助的学校，都必须听命于中央，接受监管、评核和审查，以便学生能在合乎指定标准的环境之下沈实学习。刚刚推出的新学券制，只适用于非牟利幼稚园而非全部，暗示官僚的干预，将进一步推进到幼儿教育，这究竟是福还是祸？
九年免费教育本来是德政，但家长虽然无需缴交学费，却失去了教育的自主权。所有学习课程，思想塑造，全由教统局一手包办，学校无须费神，家长亦不必选择，千人一面的教育制成品，于然产生。不少家长为了保护孩子的本性，不惜出走逃亡，寻求另类选择，结果在开支上因减得加，负担更重。
孩子的教育权，何以会落在教育官僚手中的呢？有谁比父母更加清楚自己孩子的能力和需要？孩子的资质各有不同，教育大镬饭又怎能切合所有人的需要？我真不明白，现代的父母并非毫无学识，无可能不懂得为子女安排，而要借助官僚的指引吧！
教育子女是父母的责任，政府出手资助，当然值得高兴，但无论如何，也不应取而代之，自封为皇，主宰一切。连孩子就学的命运都不能掌握，我们还有什么自主可言？官僚的魔爪无处不在，但就以剥夺孩子教育自主权最难令人接受。在孩提时期就开始接受一统化的模式教育，孩子又如何能够建立独立思考的能力，培养独立自主的个性？
一个健全的社会，当然少不了各种由政府推行的福利和资助政策，教育资助是一个责任政府份内的工作，不同于照顾弱势社群，更加不是什么施舍与补给。孩子是社会未来的栋梁，裁培学生是一项长远投资，能为社会创富，所以，教育绝对不同于一般的褔利，亦不应附带任何先决的条件。
伪学券制排斥牟利幼稚园，是相当荒谬的做法，虽然我对牟利与非牟利的分别也不大了了，但把教育跟牟利扯上关系，就真不知是褒还是贬了！在商业社会，牟利不是极受推崇的吗？教育是一项崇高的事业，若是既有理想，又能赚钱，不好吗？李局长为什么要恶批所有牟利幼稚儿，把他们数得一文不值呢？家长们真金白银拿钱出来交学费，难道他们都不及李局长精明？
早前李怡先生的大文《以智治港，非港之福》说明了如果官僚自以为是，自比智者，其实是祸而不是福〈所谓“智”，是指领导人要以自己的智慧治国，去代替、去驾驭以至去扼杀阉割万民之智。自以为是智者的王，其实是“国之贼”。香港政府事事都管，视市民如低智儿，无论是社会公德，起居常识，或生命健康，都要指导一番。难道香港人真是其蠢无比，非得政府再教育不可？
计划教育日子有功，市民习惯了被规管，只求标准答案，脑袋便愈来愈懒惰，自主性亦愈来愈降低。这种变相的奴化教育，只会制造更多愚昧无知的人民，方便管治。任何动物一旦习惯了被喂饲的生活，自然就会失去觅食的动机；当人们乐于享受政府所给予的福利时，自然亦会甘于接受附之而来的规管了！
那些为了保留自主，拒绝无理约束的父母，愿意付出更高昂的学费，无非都是想买回自由，让孩子得到更全面的发展，可恨他们不但失去资助，更还要受到局长的嘲讽！李局长出口伤人，其实是侮辱了别人，亦侮辱了自己！他运用如此极权专横的手段来推行教育，下一代还有希望吗？@
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