一次因缘际会下，我到一个妇女团体教成年人英文，天晓得学生居然是平均年龄六、七十岁的婆婆妈妈。
朋友因为丈夫即将到大陆工作，所以必须把在台湾的工作辞掉，而朋友是家庭主妇，他的工作就是利用闲暇时间到妇女会教婆婆妈妈英文，借此打发时间赚取外快。但因丈夫工作的关系，开学前一个礼拜临时要找老师代她上课，朋友找我帮忙，希望我接下教婆婆妈妈英文的重任。
朋友告诉我教婆婆妈妈英文一点也不难，重要的是和他们相处，这群婆婆妈妈来上课，一方面是想要走出家庭、学习新的事物，另一方面是想多交新朋友，只要有新鲜的事情可以学习，新朋友之间能够互相交流，对婆婆妈妈而言就是好事一桩。朋友告诉我不用太在意教学进度，教婆婆妈妈英文没有进度表，他们的英文程度非常参差不齐，只要教简单英文会话，让他们有机会说英文，便可皆大欢喜。
然而其中令我感到头痛的一点是：老人家爱抱怨，每个人都有不同的意见，上课的内容、进度甚至老师应该怎么教、进度应该如何掌握……他们总有一套自己的理论。但实际上，老师不可能同时满足所有人的需求，所以便要与老人家沟通，以亲切、客气与友善的态度让婆婆妈妈们明白老师的处境和立场，这群婆婆妈妈看到老师年纪轻、态度谦和，多半对于老师的请求都会非常乐意接受。
听了朋友的建议之后，我便以亲切、客气的态度与婆婆妈妈们沟通，果然无往不利，他们总把我当作女儿，甚至孙女般的疼爱，对我百般的照顾，虽然偶有抱怨，抱怨老师讲话太快，抱怨上课内容太艰涩…不管任何事皆有可能成为婆婆妈妈抱怨的问题，但是只要耐心、以亲切的态度面对，所有问题便都迎刃而解。
在一年两学期的课程中，我不仅教婆婆妈妈简单的英文会话，也教他们英文歌曲，英文歌曲是为了在毕业成果展中表演，教婆婆妈妈唱英文歌曲真是妙趣多!有些婆婆妈妈没有学过注音符号ㄅㄆㄇ，有些婆婆妈妈只有学过日文，虽然我们已经学过自然发音和KK音标，但是在教唱英文时，婆婆妈妈会用到她们所能想到的任何办法将每个字的发音做注记，有些婆婆妈妈用日文的片假名将字音写在字的旁边，人人各显神通，用尽所有的方法，将两首英语歌曲唱得滚瓜烂熟。
临场，这群婆婆妈妈还精心地打扮，带着小纸条充满信心地上台演唱，个个唱得淋漓尽致，歌声美妙动人，获得满堂彩。
在这一年教婆婆妈妈的过程中，有开心当然也有难过，有成就感也有失落感，从婆婆妈妈那里我学到了如何与老人家沟通，如何与她们相处，理解她们只是想获得多些关心和倾听、找到说话的对象；体会她们退休后想保有学习与交朋友的机会与管道，以拓展生活、使日子多采多姿。
学习英文不过是一种方式，婆婆妈妈们最终目的是希望走入银发族行列的同时，仍能够生活得越来越开心，越活越充实!@
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